Экскурсия к тибетским стихийникам

---

Задания

(СОВ)

1. Расскажите о ваших впечатлениях. Отправитесь ли вы после школы учиться магии стихий или предпочтете светскую жизнь?
2. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Склон горы

*Перемещение выдалось весьма бодрящим. Еще пару минут назад Ив со всеми ребятами зевала и надеялась вернуться в теплую постель. После перемещения осталось только желание оказаться в тепле. Погода оказалась не самой приветливой, но Ив довольно куталась в алый шарф с золотыми полосами и поправляла шапку.
Она с удивлением глядела на огонек на ладони профессора и шла следом за преподавателем, ожидая много интересного и удивительного от этого путешествия. Все же она побывала во многих местах, но в том возрасте это было простым развлечением и сменой картин, ив знала некоторые подробности о культуре различных народов, но это было самое первое "настоящее", как она его назвала, путешествие, в котором у нее появлялся шанс проникнуть глубже в суть магии и людей другой культуры.
Ветер задувал под мантию и трепал волосы, подъем с непривычки выдался трудным, но настроение гриффиндорки было замечательным, а душа полна стремлений и самых волшебных ожиданий, потому она не переставала улыбаться и старалась идти как можно ближе к профессору.*

Склон горы

*Мириад, зевая, до последнего надеялась на чудо, но чуда не случилось. Каминная сеть задействована не была, и вместо пунктов программы теплое помещение-теплое помещение старые-добрые порт-ключи снова играли свою роль.*
-Ненавижу порталы.
*Она все бурчала она про себя. Портал закрутил, у Мириад привычно запротестовал желудок.*
//Уххх, не хватало сейчас ужина лишиться. Держаться, еклмн.//
*Мириад похвалила себя за предусмотрительность в плане теплой одежды, когда портал выбросил их в темноту, холод и в ветренную местность.*
//Вот уж теплый прием.//
*Девушка достала волшебную палочку.*
-Люмос.
*Мириад решила немного осветить дорогу, поскольку учителя с его огоньком на ладони тут же обступили, а самой ей пропахать носом дорогу в такой темени не хотелось. К тому же хотелось получше осмотреться.*
//Гора Хабасюэшань. Хребет Шалулишань. Храм Ялунцзян. Мечта логопеда...
Надо было бы записать, ну так и быть, постараемся запомнить.Интересно как сами ученики добираются до школы. Этой же тропой? Это типо паломничества?//

*Дэн заметил бечевку и услышал, что надо за нее крепко держаться пока она не перенесет всех в Тибет, место их практики и соным начал думать, почему это происходит и что это за транспорт*
//Интересно, как это позволит попасть так далеко?! И почему это простая бичевка имеет такие свойства?...//
*Дэн прикоснувшись бичевки, заметил как весь мир крутится вокруг него и от этого ощущения у него резко заболел живот, но это навремя убрало сонность Дэна*
//Это нормальные ощущения или нет? Надеюсь, что да, надо будет посмотреть на другие студентов//
*Через пару секунд Дэн оказался на склоне скалы, и осмотревшись вокруг он увидел только одно, темноту, что он ничего не видет и ощутил пронзительный холод, не смотря на то что он был укутан с ног до головы теплой одеждой*
//Хороший прием, что тут еще сказать... Надо терпеть...Надеюсь хоть в храме будет теплей//
*Дэн, слушая речь профессора, понимал, что он вряд ли запомнит названия этих гор, ведь они были не особо и понятными*
//Как же мне эти все названия запомнить, хотя придумал, запишу их на листочке//

*Дэн достал свою огромную тетрадь, которую он завел для того, чтобы записывать, что будет происходить и записывая, он щепотом говорил, что записывает*
- гора Хабасюэшань - это гора Хаба;
- хребет Шалулишань - хребет Шалун;
- храм Ялунцзян - пожалу лучше так и оставить, надо запонить это название.
*но пока он это делал группа детей с профессором уже пошла к храму и Дэн, заметив это быстро побежал к ним, и как только он подошёл к ним, произнес:
- Люмос
*яркий луч света появился из палочки Дэна и теперь он шел вместе со всеми, и с интересом слушал все, что рассказывал профессор, так как это было очень увлекательно, и за время когда он шел, узнал много фактов про народы, проживающие на территории Тибета*
//Как много же наш профессор знает про это... Интересно, откуда?.. И эх, волнуюсь я за все... И как нас встретят, чему научат и т.п... Не переживаф, все будет хорошо, нас там уже ждут...//

Склон горы

*Будучи еще в Хогварсте, Марк недоумевал: почему путешествие происходит в столь поздний час? Однако мысль эта надолго в голове у него не осталась, поскольку совсем скоро настало время перемещаться. Когда группа "добралась" до точки назначения и профессор рассказала про то, где они находятся, молодой человек остановился на какое-то мгновение, чтобы оглядеться и взглянуть на представшую взору гору. После этого он влился в очередь, следовавшую будто один длинный червь, вверх по тропинке.*

Городок на подступе к храму

*Ив не переставала оглядываться по сторонам. Даже после Хогвартса, где повсюду царила магия, это место казалось совершенно необычным и удивительным. Чего стоили только те, кто спокойно переносил предметы по воздуху без всяких волшебных палочек.*
//Интересно, а они вообще нужны этим монахам?//
Больше всего Ив сейчас хотелось с кем-то заговорить, а лучше увязаться за той стайкой подростков. Но ведь им еще нужно было где-то оставить вещи и...
//Поспать? А разве здесь принято спать на рассвете? Да и кто вообще ляжет в это время, когда вокруг такое творится?!//
*Профессор что-то говорил об узкой специализации, которой здесь обучаются, но именно здесь Ив чувствовала, что воздух по-настоящему пропитан магией и здесь ей хотелось остаться навечно. определенно, это была любовь с первого взгляда.*

Городок на подступе к храму
*Мириад внимательно слушала, пытаясь запомнить хотя бы 20% информации. Конспект на ходу было бы делать неудобно. В этот момент она искренне понадеялась что хоть что-то можно будет найти в библиотеке потом, закрепить материал.*
-Профессор, простите, что прерываю. Скажите,пожалуйста, а насколько много народу отсеивается в процессе отбора? В чем состоит отбор? Куда отсеянные потом поступают, если до этого не прошли никакого обучения? Им хватает альтернативных вариантов куда поступать, если они хотят быть конкретно магами-стихийниками?
*Девушка огляделась по сторонам, мысленно содрогаясь от идеи, что некоторые дети могут не получить образование, сдерживание магии никогда ничем добрым не заканчивалось*
//Жесть. Монастырь. Никто не смеется, не играет. Медитация на семи ветрах на уличке, физ подготовка. Небось, палочная дуэль у них на кулаках проводится тут. Кошмар.//

Городок на подступе к храму
*Дэн все осматривался вокруг, наслаждаясь тибетским пейзажем, и по пути пытался писать в тетрадь все, то что говорил профессор, хотя для удобства сокращал слова*
- Студенты любого возраста, учаться сколько хотят.
- Местные дети по конкурсу 5 лет.
- Жесткая специализация.
//Как же все тут красиво, да и хорошо что профессор проводит лекцию, это позволит мне узнать про это место намного больше//
*Дэн подойдя, к храму заметил, учеников одетые в одинаковую темно-коричнего цвета*
//Сразу видно, где именно мы находимся. Надеюсь условия этой школы дадут мне учиться стихийной магии и как я вижу уже сейчас, дадут возможность расслабиться и подумать о своем... И вообще тут красиво, только спать охота//
*Дэн через несколько секунд мило зевнул, закрывая лицо рукой*
//Дадут возможность отдохнуть, или надо будет ее ждать до следующей ночи//

Храм
- Из местных детей, желающих довольно много, мисс Рейн. Я знаю, что приходит около полусотни, но берут максимум половину. *Ответил профессор проходя под резной аркой внутрь храма.* Отбор каждый раз разный, зависит от того кто составляет испытание на текущий год. Но обычно это что-то простенькое на предрасположенность к стихийной магии без палочки. Левитация, зажигание свечи, управление водой... Те кто не прошел отбор, обычно поступают в местные школы. Их довольно много в Азии, за счет того, что их обучение отличается от нашего. У нас это большие замки со множеством учеников. У местных же это скорее небольшим местные додзе.
- Стихийники... *Он почесал затылок.* Я знаю, что в Сибири есть небольшая местная школа, но туда не берут чужаков. Обычно такие дети учатся обычной магии, а приходят сюда повторно во взрослом возрасте в качестве паломников.

Храм

- О!
//Может, после Хогвартса стоит и сюда заглянуть.//
*Ив хотелось запомнить каждую мелочь на своем пути, а желание обучаться магии стихий непомерно росло с каждой минутой.*
- Профессор! а мы ведь вернемся сюда в следующем году, чтобы основательно все осмотреть и пообщаться с местными?
*Девочке показалось, что проходящий мимо монах довольно ей подмигнул.*
//Эх, вот бы не нужно было вот так строем идти со всеми... и как же не хочется возвращаться в Хогвартс...//

Городок на подступе к храму
*По пути в храм молодой человек внимательно слушал рассказ профессора и тот ему очень понравился. Понравился и рассказ, и сам храм.*
//Хм... Интересно, если профессор провел тут два года, значит когда-нибудь я смогу сюда прийти и провести примерно тоже время в обучении. Надо будет как-то поинтересоваться у обитателей.//
*Дойдя, наконец, до храма, Марк удивился тому, насколько живо здесь все проходит уже так рано. Он не переставал дивиться и ему так было жаль, что он взял собой фотоаппарат, чтобы хотя бы запечатлеть сам храм, не говоря уже о том, чтобы сфотографироваться с его обитателями.*

Храм
*Девушка внимательно слушала рассказ преподавателя. Масштабы печальки ужасали, поступающих отсеивали со страшной силой. 50 на 50, и то в лучшем случае. То есть те, для кого работа со стихиями на высшем уровне - мечта, могут возвращаться сюда раз за разом, мечтая, чтоб их приняли. Но то, что без магического образования никто бы не остался, успокаивало ее. По крайней мере, магия найдет свой выход, если не в этой школе, то хоть альтернатива есть.*
//Интересно, не скучно ли ребятам тут. Пейзажи восхитительны, и воздух поразительно чист, совершенно особенный. Но учат ли ребята то, что необходимо? Узкая специализация далеко не всегда хорошо.//
-Профессор, вы говорите, специализация их достаточно узкая. Я правильно понимаю, что целительства, зельеварения, бытовая магия для детей, которые прошли обучение здесь, вполне могут оказаться в новинку? Местные полагают, что такого магического образования вполне достаточно, так?
*Мириад с любопытством глазела по сторонам. В ответ, многие постояльцы пространства Храма тоже не без любопытства смотрели на их группу. Надо признать, ее впечатлял размах, но Хогвартс все равно казался существенно веселее и роднее.*
//Ни за что бы не променяла Хогвартс на это. Паломничество? Возможно. Но не такое же одностороннее обучение! Хотя было бы любопытно понаблюдать их занятия.//

Храм
*Дэн слушал рассказ профессора, довольно-таки внимательно, иногда чесав себя за ухом, и еле сдерживался, чтобы не рассматривать еще дальше*
//Как я понял, что попасть в эту школу так же трудно, как у нас поступить в ту же академию целителей или авроров...Шанс 50%, такой же как бросок монеты...Поступление сюда, это просто бросок монеты, просто случай...Не очень справидливо, но понять их можно...узкая специализация на стихиях...Вот поэтому это и происходит...//
*Дэн услышал вопрос Мирианд и немного кивнул в знак согласия с вопросом*
//Остался бы я здесь, после окончания Хогвартса, может быть...но про это надо еще подумать...Но почему бы и нет, потом мне это серьезно помогло в жизни, ведь это довольно редкая вещь//

Храм
*Пока юноша проходил в храм, он также внимательно слушал и профессора. А именно его заинтересовало устройство подобных школ, о чем рассказывала преподаватель. Попутно он разглядывал все вокруг, ведь было интересно абсолютно все - это совершенно новый опыт нахождения в другой культуре и местности.*
//Да, это тебе не по Хогвартсу ходить вокруг да около. Да и в США, думается мне, что-то похожее на наше учебное заведение. Тут же совсем другое. Нужно будет поподробнее исследовать это место.//
- Я думаю, что эффективность работы с учениками в таких небольших обществах гораздо выше, чем в такой большой школе, как Хогвартс. *высказал свое мнение Марк вслух, проходя рядом с профессором и Мириал*

Храм
- Это во многом зависит от культуры. *Гриффиндорка прокомментировала слова Марка.* - и в то же время стоит понимать, что сравнивать столь разные культуры не стоит, ведь они строятся на совершенно разных принципах.
//И восток мне в этом плане все же значительно ближе.//
*В то же время слова в голове ив наконец уложились слова Мириад, породив крайне интересный вопрос.*
- Профессор, я знаю, что некоторые восточные учения говорят о том, что тело человека состоит из пяти стихий. и вот что касаемо целительства: здесь изучают что-нибудь в этом направлении?

Храм
- Все привычная нам магия, вполне вписывается в рамки стихий. Целительство это часть магии земли, зельеварение часть воды.. И так далее. Так что они все изучаются в той или иной мере. В некоторых вещах их подход даже эффективней, потому что проще раскрыть целителя зная предрасположенность ученика к стихии. *Профессор прислонился к резной колони и указал в сторону толпы детишек в желтых одеждах, которые сидели посреди дворика с закрытыми глазами. Из прорези в крыши на них падали солнечные лучи.* А вот это к примеру набор этого года. Им придется много медитировать, прежде чем их допустят до работы со стихиями.

Храм.
- Профессор, но как медитация может помочь управляться со стихиями? Это как-то связано с тем, что мы изучали на лекциях? Ну, что для воды, например, нужно обладать особенно спокойным характером?
*Девочка не могла оторвать глаз от тех ребят. Так странно казалось видеть их, поглощенных таким однообразным занятием.*

Храм
*Девушка кивнула ответу преподавателя. Казалось невероятным, что где-то учат управляться с магией без волшебных палочек, да еще и посредством медитаций.*
-Профессор, а как они готовятся к поступлению? Тоже медитации? Как человек, пусть и имеющий магическую силу, может сразу продемонстрировать свое владение магией без обучения? Нанимают каких-то репетиторов, покупают частные занятия? Я в Хогвартсе свое распределение помню,сколько нервов-то. А тут еще и экзамен.
*Все еще с любопытством глазея по сторонам, она словно пыталась найти ответы на свои вопросы собственными глазами*
//Я чую, не удержусь и все-таки задам этот вопрос.//
-Они вообще развлекаются тут хоть как-то?