- Проходите, мисс Ренделл, не стойте на пороге. – *Послышался голос преподавательницы откуда-то… из недр шкафа. Заинтересовавшаяся Хаффлпаффка не могла не попытаться заглянуть в эти «недра», но не успела, так как из них появилась профессор, захлопнув дверь. Но студентка успела заметить, что шкаф изнутри явно больше, чем ему полагается. Девушке же была вручена пара коробочек.* - Поставьте, пожалуйста, на верхнюю полку слева от стола, и можете присаживаться. Только аккуратнее, не разбейте ничего.
*Студентка поспешила выполнить просьбу. Минут через пять класс заполнился учениками.*
- Всех приветствую. - *Сказала профессор Ростраль.* - Как вы помните, в прошлый раз мы обсуждали лишь классическую алхимию. Сегодня поговорим о теории стихий-первоэлементов в других странах. В этот раз будет попроще, но материала все равно много, так что начнем. Запишите тему:
Стихии в восточной алхимии
- А разве они отличаются? - *Воскликнул кто-то.*
- Конечно, отличаются. Алхимия развивалась параллельно в Средиземноморье, Китае и Индии. Да, за много сотен лет практики из разных учений смешивались и перенимались, и не раз. Но даже в классической алхимии не все могут определиться, сколько элементов – четыре или пять? А тут фактически совершенно другая ветвь! К слову, элементов в ней целиком и полностью пять! - *Вега взмахнула палочкой, прикрепляя к доске плакат.*
- И на какую ветвь тогда ориентироваться? Что правда? - *С обреченным видом спросил гриффиндорец на третьей парте.* - А нам их вообще надо учить?
- К сожалению, мистер Ренделл, надо. Алхимия - это постоянный поиск, совершенствование, искусство. И точных ответов в нем чуть ли не меньше, чем вспомогательных практик и теорий. При этом никто не говорит, что две абсолютно противоположных точки зрения не могут быть верными. Мы просто пока не выяснили, как они сочетаются. Даже заклинания, многие из них, в разных странах звучат по-разному. Но это не значит, что они не работают. Вряд ли японские маги в XV веке пользовались для починки предметов Репаро? Но это не значит, что у них нет заклинаний с тем же эффектом. - *Радости понимания и великого энтузиазма к изучению в глазах студента не появилось.* -
//То ли еще будет. У нас сегодня циклы.// - *Вега решила все же продолжить.*
- На доске Вы видите иллюстрацию к китайскому учению
У-син о пяти элементах – первоосновах всего. Эти элементы:
вода, огонь, дерево, металл и
земля. Зарисуйте эту схему, пожалуйста, она довольно показательна. Обратите внимание на направление стрелок. - *Послышался скрип перьев.*
- Неизвестно, оказала ли какое-то влияние на китайскую алхимию европейская теория стихий и оказывалось ли обратное влияние. Но У-син играет огромнейшую роль в китайской культуре. В соответствие пяти элементам ставились пять цветов, пять чисел, пять времен года (пятое – межсезонье, соответствует земле), пять пальцев на руке, пять цветов и органов чувств, пять планет и многое другое. У-син используется в боевых искусствах, медицине, искусстве. Запишите себе, пожалуйста, эти соответствия. - *Профессор взмахнула палочкой, проявляя на доске таблицу.*
| | 1 - Вода | 2 - Огонь | 3 - Древесина | 4 - Металл | 5 - Земля |
| Цвет | Черный или синий | Красный | Сине-зеленый | Белый | Желтый |
| Эмоции | Страх и страсть | Ненависть, решимость | Гнев, доброта | Горе, отвага | Тревога, радость |
| Планета | Меркурий | Марс | Юпитер | Венера | Сатурн |
| Время года | Зима | Лето | Весна | Осень | Межсезонье |
- Да, выглядит сложновато. Обратите внимание, что каждой стихии соответствует, например, две эмоции. Это связано с тем, что каждый элемент может существовать в двух формах: в форме
Инь, и в форме
Янь. Нам это важно с точки зрения внутренней алхимии. Из интересного можно еще выделить, что каждый элемент соответствует своему пальцу на руке: вода – мизинцу, огонь – среднему, дерево – указательному, земля – большому и металл – безымянному. Хотя бывает, что большому пальцу в соответствие ставят металл, дереву – безымянный, земле – указательный. Можете на досуге подумать, с чем это связано. Так же нам важно еще соответствие элементов с запахами: воду сопровождает запах гниения, и металл – разложения; огню соответствует паленый запах, дереву – прогорклый, земле – ароматный. Эти запахи были выделены при проведении алхимических процессов, которые ассоциировали с той или иной стихией. Соответствие цветов так же появились в основном благодаря этому, как и вкусовые, музыкальные, осязательные и другие соответствия. Но о последних желающие могут почитать сами. Знание управляющей планеты или сезона года позволяет выбрать наиболее благоприятное время для проведения той или иной трансмутации. К слову, в китайской традиции каждому элементу соответствовало еще и свое время суток, а также день недели. - *Вега подождала, пока студенты допишут. Дальше предстояло обсуждение…* -
//Будто тут кто-то кроме меня говорит!// - *…одного из самых важных моментов. Когда последний ученик отложил перо, Вега кивнула себе и начала:*
- Перейдем к взаимоотношениям и взаимопревращениям элементов. Тут стоит отметить, что в У-син элементы куда менее материальны, чем в классической алхимии. Эти пять стихий представляют собой больше даже не нечто физическое, а вбирают в себя какой-то процесс. Все находится в постоянном движении, постоянно преобразуется в другое, а результат преобразования зависит от сложной системы взаимодействий.
- Уф, запутано как. А нам точно это обязательно знать? Мы же вроде как в Европе. - *Спросила девушка за второй партой, закончив писать.* -
//Никогда не было, и вот опять….//- На самом деле экзамен у вас будет в основном по европейской классике. Но какие-то основы, вроде количества и видов стихий в китайской алхимии вполне могут спросить. Кроме того, что мы говорили про постоянный поиск? Может быть, именно в китайской традиции Вы найдете свою подсказку к достижению совершенства. Так что никакое знание нельзя сразу откидывать как бесполезное. Его для начала надо хотя бы рассмотреть и обдумать. - *Девушка на слова преподавателя горестно вздохнула, но кивнула:*
- Просто все так запутанно….
- Понимаю. Я, когда впервые увидела алхимический трактат, была несколько шокирована. Вроде, написан рецепт, вроде даже на родном языке, но понять, что за «красный добавить к три», и при чем здесь Марс… Но ведь для этого и нужны наши занятия – чтобы немного разобраться? Теперь у вас при взгляде на таблицу уже может появиться предположение, что и с чем смешивать. - *Вега улыбнулась студентам, и продолжила рассказ.*
- В У-син существуют два основных типа взаимодействия между элементами: взаимопорождение и взаимопреодоление. Эти взаимодействия цикличны, то есть, начинаясь с одного элемента, цикл проходит через оставшиеся четыре, возвращаясь к исходному, и начинается новый цикл. Именно поэтому я просила Вас обратить внимание на стрелки. Что означает взаимопорождение? Это естественный процесс формирования одной стихии силами другой. Все зарисовали схему в начале занятия? - *По классу прокатилась волна утвердительных кивков, пока схема возвращалась на доску*
-
Цикл взаимопорождения заключен в круге. Китайская догма состоит в том, что дерево, сгорая, порождает огонь. Вулканический огонь формирует горные породы, то есть землю. В земной толще происходят геологические процессы, порождающие металлы. На металле конденсируется влага, то есть металл собирает, порождает воду. Вода дает жизнь дереву. - *На доску добавилась еще одна схема для пущей наглядности.*
*Пока студенты писали, Вега решила породить жизнь в цветочном горшке, вылив туда давно остывший еще прошлым вечером чай, незнамо как доживший до сегодняшней лекции.*
-
Цикл взаимопреодоления формирует пятиконечную звезду. Это такой же ряд естественных процессов, при которых силы одной стихии уничтожают, останавливают другую. Так, из земли, побеждая ее, прорастает дерево. Земля побеждает воду, перекрывая ей путь. Вода тушит огонь. Огонь способен плавить металл. А металлическим топором срубают дерево. Каждому процессу при этом покровительствует своя планета.
- Это были, так называемые, полные циклы. На самом деле существуют еще два дополнительных цикла взаимоотношений – неполных. И сейчас мы с вами их разберем.
- А может не надо?
- Можете не записывать, но послушайте. Считается, что любое влияние имеет две стороны. И пока одна стихия влияет на другую, та в ответ тоже воздействует, но с меньшей силой. Так работает
цикл истощения, или
ослабления. Он обратен циклу порождения. По нему, пока вода дает дереву жизнь, само дерево истощает воду, всасывая ее. Длительное воздействие воды заставляет металлы ржаветь. Добыча металла из земли ее обедняет. Земля, застывая над породившим ее огнем, препятствует его распространению, то есть «душит» огонь. Огонь же, сжигает дерево.
- Последний цикл –
цикл контроля, или
регулирования, идентичен циклу взаимопреодоления, но имеет несколько иной оттенок. Он гласит, что дерево, прорастая из земли и побеждая ее, начинает удерживать корнями слой почвы от эррозии, то есть сохраняет землю. Земля, в свою очередь, не просто препятствует распространению воды, но формирует «борозды», определяя направление водяного потока. Вода, туша огонь, не дает ему сжечь все на своем пути. Огонь, плавя металл, его очищает, формирует и закаляет. И металл так же, как и вода, своего рода препятствует излишнему разрастанию лесов. Правда, в современном мире металл палку явно перегнул. Исходя из прошлой лекции, кто мне скажет, какое все это имеет отношение к алхимическим трансформациям? Прошу, мистер Фаррес.
- Благодарю профессор. Дело в том, что если все состоит из сочетания этих пяти элементов, то и изменения любого вещества или предмета происходит за счет перехода одних стихий в другие. А циклы – это своего рода законы, на которые стоит опираться при трансформации алхимикам. Ну, то есть, если в составе нужного вещества не будет хватать огненных свойств из-за большого количества дерева, то нам надо будет лишь ускорить процесс превращения дерева в огонь, а вот если будет слишком много воды, то надо либо увеличивать количество земли, либо преобразовывать воду в древесную стихию, и потом – в огонь. И исходя из соотношения стихий можно определять свойства веществ, как имеющихся, так и тех, что стремимся получить. И в плюс к этим всем законам цвета, запахи и прочее могут помогать определить, с какими стихиями имеешь дело, а сопоставление с планетами и временами понять, когда какую трансформацию лучше проводить.
- Двадцать баллов Слизерину. Где-то это слишком физическое описание, так как внутренняя алхимия и при этих процессах играет немаловажную роль. Не говоря о том, что сами стихии – явление не совсем физическое. Но с точки зрения чисто внешней алхимии вы абсолютно правы. А мы переходим к стихиям в алхимии Индии.- *Профессор повесила на доске новый плакат.*
- В индуизме и буддизме учение о пяти стихиях – физических первоосновах, называется
Махабхута. Какие это стихии?
Вода, земля, воздух, огонь и
эфир, или пространство. Каждый элемент назван по имени своего божества, каждый является воплощением своего формы и цвета, а также носителем определенного свойства. Запишите, пожалуйста:
1)
Апаса, она же
Джала – Вода. Определяет свойство шероховатости и гладкости, а так же такое физическое явление, как сцепление. То есть, в своем роде, определяет степень соединения между собой остальных элементов. Соответствующие форма и цвет – белый полукруг.
2)
Вайю – Воздух. Или же Ветер. Определяет легкость и тяжелость, а также такое свойство, как вибрация. Его форма и цвет – синий или черный круг. Это очень активный элемент.
3)
Притхиви – Земля. Обуславливает свойства твердости и мягкости предметов, их инерцию. Она позволяет человеку ощущать запах. Форма и цвет – желтый или древесный квадрат или прямоугольник.
4) Элемент огня –
Агни, или
Теджас. Он определяет теплоту и холод, а так же излучение. Его цветом считают красный, а формой – треугольник.
5)
Акаша – пространство, эфир. Он не имеет формы и цвета.
- В индуизме и буддизме каждый элемент также связан со своей стороной света и чувством. И в первую очередь эти элементы определяют свое влияние на человека, и лишь потом затрагивают внешний бренный мир. Есть предположения, что многие элементы теории стихий в Китайскую алхимию пришли из Древней Индии.
*Тут раздался звонок с урока. С некоторых мест послышались облегченные выдохи, и многие ученики уже готовы были сорваться со своих мест.*
- На сегодня все. Возьмите домашнее задание и можете идти. - *Сказав это, профессор вышла из класса, не дожидаясь учеников. Лекция вышла куда насыщенней, чем планировала Вега.*
Задания
- Согласно У-син, можно ли сразу провести следующие трансмутации:
*дерево -> земля
*металл -> вода
*огонь -> воздух
*земля -> дерево
*вода -> огонь
Почему Вы так считаете? Если нельзя, то чтобы Вы делали, чтобы получить конечный результат? (Всего за задание модно получить 10 баллов)
- Ваш сосед под конец лекции запутался во всех переплетениях стихий. Помогите ему исправить ошибки (5 баллов)
«Индийское учение о стихиях называется У-син. Оно включает пять стихий: огонь, металл, дерево, пространство и воду. Каждой из стихий соответствует свой бог. Например, элементом огня управляет Агни, деревом – Теджас, а водой – Джала. Ни одна из стихий не имеет формы и цвета. Три стихии из пяти воплощают свое свойство, например, вода определяет свойство шероховатости, а огонь – температуру».
Общий объем работы - не менее 600 символов. - (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Дополнительные задания
- Доклад. Агни. Картинки приветствуются. Объем работы – не менее 1000 символов.
- Доклад. Стихии североамериканских индейцев. Картинки приветствуются. Объем работы – не менее 1000 символов.
- Задание на фантазию. В У-син каждая стихия может существовать в двух формах: Инь и Янь. Как Вы считаете, это относится только к эмоциям, ею определяемым, или и к другим ее свойствам? Если да, то к каким? Какое, например, может быть соответствие цвета или планеты (любой другой характеристики, кроме эмоций) а огня в форме Инь? А в форме Янь? Объем работы – не менее 800 символов.
- Задание на фантазию/Ролевой отыгрыш. В У-син каждой из стихий соответствуют две эмоции. Расскажите, какая история стоит за появлением именно такого соответствия? Вы можете взять как одну конкретную стихию, так и рассказать обо всех. Объем работы: для задания на фантазию – не менее 800 символов, для РО – не менее 1000 символов.
- Задание на фантазию. Как Вы думаете, какие форма, цвет и свойство могли бы соответствовать эфиру в Махабхуте? Объем работы – не менее 800 символов.
- Ролевой отыгрыш. Вы – китайский алхимик, впервые определивший соотношения между стихиями и их вкусами (или запахами). Как Вы это сделали? Зачем? Потребовался ли Вам целитель? Юмор приветствуется. Объем работы – не менее 1000 символов.
- (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
