Обновленные методы преподавания, Вы согласны с этим?

Барбацуца, боже, Как вспомню, так вздрогну. Летний поход за этой тонной макулатуры.

Потому я и сказала, что здесь проблема в расписании. Учебная нагрузка распределена неравномерно, и дело не только в количестве учебников, которые детям приходится носить.
Додано через 2 хвилин
Сегодня типичный пятиклассник может находиться в школе с восьми утра до пяти вечера, это куда более серьёзная проблема, чем попытка обеспечить всех детей планшетами

Касательно планшетов как альтернативы учебникам, это конечно хорошо, но не с полной заменой и с должным государственным спонсированием. Если фонд школы и государство может себе позволить внедрить такое, при этом не забывая про создание конкретной школьной программы которая включает в себя использование личных планшетов (а ведь на них не обязательно читать, там могут быть и тесты и развивающие игры), то пожалуйста.
И тем не менее я против полного отказа от печатных учебников.
Планшет, как вспомогательное средство для обучения - пожалуйста.
Но это для Канады или Бельгии больше применимо на данный момент.

Можешь привести пример "неравномерности"?

Это не проблема, а счастье для работающих родителей если в школе есть кружки, секции, продленка и факультативы. А если еще и музыкалка через дорогу это вообще песня.

Могу.

Я ещё ни слова не сказала о кружках-секциях. У типичного пятиклассника от пяти до восьми основных уроков в день по сорок минут с 5, 10 и 15-минутными переменами, где сдвоенные уроки редки, а потом, чтобы успеть по основной программе, у него допы и продлёнки. И репетитор. И это, конечно, щастье для работающих родителей, что до половины детей к середине обучения — сколиозники. И музыкалку сюда до кучи. И домашку надо сделать. И потом ещё педиатр рекомендует перейти в школу попроща, а попроще школы нет. Это я уж молчу о том, как проходит подготовка к выпускным тестам. Зато кто дожил до выпускного и поступил в университет, потом пребывают в шоке от того, что у студентов в день по три-четыре урока по 50 минут, а после занятий ты свободен, как птица. Типа, а так можно было? Система казахстанского среднего образования сегодня в глубокой заднице, у детей нет нормального времени на освоение программы и дополнительное образование, а чиновников в этой сфере волруют только липовые рейтинги.

Эфридика, загруженность ребенка с восьми до пяти как по мне не ужасна, и даже с восьми до восьми ничего ужасного не вижу, как и в обучении ну с очень раннего возраста

Которым нежелательно подымать тяжести

А как объясняют такие нововведения? В мед/вет у вас вроде как все по-старому осталось?

Ну на самом деле, школа нужна еще для того, чтобы работающим родителям было куда спихнуть детей.
А в университете студент уже сам в состоянии за собой присмотреть.
Ну и плюс в школах предметы все подряд, а в университете более узкой направленности по специальности. Да и по идее, студент должен проводить свободные часы за самостоятельным изучением предметов. Школьники на такое не очень способны, по крайней мере на такое количество часов как у студентов.

Пожалуйста, не путай занятость ребёнка разными видами развивающей деятельности с учебной перегрузкой. Ребёнок должен гулчть, должен двигаться, должен общаться, а не сидеть половину суток за партой, как это происходит.

я привела этот пример ради контраста, а не для того, чтобы показать, что в вузе халява.
А вот пример вполне конкретный: в университете на филологии изучают практически то же самое, что я изучала в школе, с той лишь разницей, что подавалось это более подробно и сбалансированно. Вот и спрашивается, зачем это нужно школьнику? Время до сна занять?

Мне просто интересно, например

Та нет, не живу я в мире радужных пони. С телефонами в любом случае все дети бегают - пусть не с младших классов, но со средних - точно. Никто не мешает открыть учебник на телефоне - и учиться так. Может, не всех раскрученные телефоны, но я думаю, что иметь возможность открыть учебник с телефона - это не так сложно. Ты говоришь так, как будто планшет (или телефон) - это как компьютер в середине 90-ых.

Вопрос скорее в том, позволят ли учителя с телефонами сидеть на уроках. Вряд ли. Но я была бы очень рада, имей я возможность не таскать книги. Не было бы денег - я бы активнее подрабатывала летом и на выходных, даже в 14 лет.

Да ну необязательно дорогой. Планшеты есть простые и дешевые.
Родители не могут - пусть отправляют детей собирать малину летом в деревню. Или еще что-то делать. У меня в классе многие в 14-15 пошли подрабатывать, причем не из-за недостатка денег, а из-за того что детям хочется цацки, а родители учат их ответственности и независимости.

Kempl, лично у меня зрение упало в 1 классе, когда я пыталась увидеть, что на доске написано. Компьютер мне так быстро и плохо зрение не портил, чего уж говорить о телефоне или планшете.
Университет - это все же другое, многие стараются по возможности носить ноутбуки с собой.) А я вообще отказалась от учебников много лет назад: каждый учебник покупаю / нахожу только в цифровом формате, таскать его с собой или сидеть читать его - не для меня. Может, 1 из 10 учебников у меня в печатном виде, и то только потому что не смогла найти цифровой.

У меня у многих одноклассников проблемы со спиной были из-за того, что нам надо было столько учебников таскать. А еще я иногда видела младшеклассников, которые маленькие и хрупкие, а таскали портфели чуть больше себя самих... Кошмар ведь.

Да, каждый год - цирк, потому что часть учебников кто-то потерял / порвал / уронил в лужу / сжег / еще что-то, из-за чего не хватало всем. Нас всегда просили покупать часть учебников самостоятельно, причем надо было тащиться через город за ними. Думаю, что имело смысл инвестировать эти деньги в планшеты, будь они у нас тогда.

Не знаю, нашим учителям было все равно, что нам тяжело таскать учебники. Они возмущались, что кто-то их не принес.

Я сидела в школе с 8 до 4. Причем 6 дней в неделю, а не 5. Такая трата времени, что капец, а мне тут еще рассказали, что в Украине теперь учатся не 10 лет, а 11-12.

Это у нормальных детей, наверное, так, а у нас в гимназиях с якобы модной репутацией одни только "пары" и были.

Я вообще считаю, что 10 лет учиться - это бред. Особенно когда одно и то же из года в год проходят. С 1 по 11 классы, блин, 1 четверть - повторение того, что учили раньше, 2 - чуть нового материала, но немного, 3 - наконец-то что-то новое, 4 - закрепление. Что за дичь? Все то, что я 10 лет учила в школе, можно было освоить за 3-4 года дома.

Ей-Богу, если мне мои дети скажут, мол, мама, нафиг школу, хотим дома учиться онлайн - я издам победный клич и переведу их на онлайн-обучение. Придется их устроить штук на 10 кружков-занятий вне учебы + волонтерство, чтобы у них соц. навыки и друзья были, но блиииин... 10 лет в школе - это дикая жесть.

Хана, я могу понять, почему детей в младших классах или в начале средней школы хотят пристроить, но потом-то они сами могут о себе позаботиться. Меня мама в 1-3 классах таскала из школы и в школу, потом в 5 и 6 классе (10 и 11 лет) наняла мне кое-кого, чтобы меня забирали из школы и привозили домой (школа была в другом районе), а потом, в 12, я уже сама ездила. Но даже до 12 можно найти варианты, расписание подогнать и все остальное... Хотя, не всем с работодателями повезло.