Обновленные методы преподавания, Вы согласны с этим?

WolfHunter, я вообще считаю, что воспитывать детей должны их родители, а не учителя. Учителя могут обучить предметам, на некоторых из них они могут обучить духовности (там, на литературе или истории), но воспитывать - это не их работа. Они - не родители, не воспитатели, не life-coach'и какие-то, и уж точно не психотерапевты или священники, блин.

К сожалению, не все родители понимают, что воспитание — это не только задача школы. Как говорит моя директор: "в первом классе их быстрее забирают домой, а во втором-четвертом школа превращается в камеру социального хранения". :smile_ogo: Типа делайте, учителя дорогие, из наших детей людей, воспитывайте на здоровье)))

А по поводу предметов и оценок еще: на мой взгляд, вообще тухлое дело. В современном мире (я к сожалению поздно это осознала) важны навыки. И чем больше их наработаешь к сознательному возрасту, тем круче будешь. Поэтому на мой взгляд лучше виртуозно играть на баяне, вышивать крестиком, чем иметь пятерку по алгебре за 11 класс.

Не хочу осуждать никого, но зачем вообще заводить детей, если не собираешься ими заниматься, воспитывать их и так далее? Капец.

По поводу баяна и крестика я не знаю, а вот уметь общаться с людьми, навыки ораторского искусства, умение быстро соображать находу, придумывать что угодно в два счета, а также просто вести разговоры и заинтересовать людей - очень важные навыки. Увы, в школе это очень туго преподают.
А еще класс сексуального здоровья - очень важен. К сожалению, не везде он вообще есть.

Чтобы их завести, чтобы были)
У меня есть знакомый, у которого брат и три сестры.
Родители постоянно работают чтобы обеспечить такую большую семью, старший брат в качестве воспитателя.

В российской школе активно ратуют за введение риторики как обязательного курса. На данный момент этот курс вводится как внеурочная деятельность в одной из программ.
У меня школа прогрессивная, поэтому у нас есть и курсы риторики, курс ораторского искусства для старшеклассников, так что все не так плохо.

Я думаю, таких семей - немало. Хорошо еще, что брата не просят идти работать в 15-16 лет, чтобы обеспечивать семью.
У друзей родителей 11 или 12 детей (мы сбились со счета). Семья небогатая, но живут нормально. Старшие дети, тем не менее, вряд ли хотят огромные семьи.

Это - отлично, у тебя прекрасная школа. Лишь бы это было не в принудительной форме. А то у нас как-то в 5-6 классе ввели факультативы и ЗАСТАВИЛИ нас ходить на них. Приходилось раз в неделю проводить урок в кабинете информатики, рисуя в Пэинте. =cry1=

Ну уж на уроке обучать духовности - это звучит плохо, хотя на самом деле может быть и хорошо.
Меня смущают эти фразы, про то, что воспитывать - не их работа. Воспитание - процесс непрерывный, да, учитель не должен читать детям мораль
Но учитель начальной школы, допустим, вполне может и скорее должен обращать внимание детей на бытовые вещи, типа драк на перемене, общения между собой, мытья рук - хотя бы потому, что родители могут даже не догадываться об особенностях поведения своего ребёнка в школе
А в более старшей школе дети вполне замечают способы общения учителей, их поведения - что тоже, однако, воспитание.

Согласна с вами. Маленьких детей сопровождают потому что они не всегда знают как правильно делать бытовые вещи, как правильно общаться. У старших акцент на второе, и то крайне тактично должно быть.
Назидать - вообще очень плохой способ строить отношения с ребенком любого возраста.

Л'лата, да, дети могут смотреть на учителей и перенимать их способ общения, поведения. Особенно если преподаватель - авторитетная фигура, пример для ученика. И поведение в школе учителя контролируют, тоже правда. Но воспитание, как таковое, должно исходить от родителей, как мне кажется... Родители должны объяснять детям, что насилие - это плохо, и что драться на перемене нельзя. А не так, что родители вообще ребенком не занимаются, и ожидают, что преподаватели в школе объяснят их ребенку все на свете.

Самая совершенная и лучшая система преподавания это традиционная. Остальное по большей части бред сивой кобылы. Особенно то что происходит сейчас в системе образования РФ. СЛИШКОМ МНОГО БУМАЖНОЙ ВОЛОКИТЫ, особенно капец у практикантов и первые пару лет... Школа вообще не самая совершенная система с 1 учителем на 30 "головорезов"...
Додано через хвилину
И вообще инфантильные родители бесят, вы должны в школе воспитывать детей, хотя это работа родителе

У нас в школе предметное обучение с начальной школы.
О плюсах:
- учителям меньше готовиться.
- уравниваются шансы детей всех классов (нет такого, что кто-то попал к "хорошему" учителю, а кто-то к "плохому", все равны).
- дети более самостоятельные.

О минусах:
- нет постоянного присмотра за детьми (иногда получаются промежутки, когда учителя выходят, меняют класс, забирают учебники)
- детям сложно запоминать имена учителей
- у детей первое время стресс (много учителей с разными стилями поведения, преподавания)

В общем-то разницы сильной не вижу, но вот что у детей нет постоянного контроля — это очень большой минус.