Группа №2, только для записавшихся

Список группы Книжный червь - 3 курс Львенок - 6 курс Takhisis - 5 курс Northern Lights - 7 курс RainbowSun - 3 курс Raistlin Majere - 6 курс Aurora_Dea - 2 курс Задание *Двери в кабинет были открыты, что было неким приглашением проходить и не толпиться в коридоре. Профессор сидела на своем рабочем месте и проверяла домашние работы. Посреди комнаты стояло несколько столов и семь стульев, которые были сдвинуты для удобства общения учеников. На самом столе лежало несколько конвертов с нумерацией. Конверт №1 лежал самым первым, а на развороте аккуратным почерком было написано - "Не открывайте второй конверт пока не решите первое задание".*

---

Задания

(СОВ)

1. 1) Какие объекты скрываются под теми или иными особенностями? Пропишите всевозможные варианты.
   Пример:
   первый столбец - Солнце
   второй столбец - озеро
2. 1) Опознайте небесные объекты и укажите главную особенность, которая помогла это сделать.
   Пример:
   1 картинка - камень, неправильная форма
3. Определите объекты, которые "спрятаны" за указанными фактами.
   Пример:
   1 объект - Нептун
4. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

*Дожидаясь пока, наконец, откроют второй конверт, Триллиан успела задремать: уютно подперев щеку рукой и отгородившись от внешнего мира длинными волосами вместо балдахина, девушка ненадолго выпала из обсуждения. Была ли тому виной бессонная ночь, или же коварный "тыквенный сок" возымел такое неожиданное действие - неизвестно. Вновь раздавшиеся звонкие голоса юных астрономов-любителей вывели её из состояния дрёмы*
- Эмм... - *лихорадочно заглядывая в чужие записи, промычала студентка* - Хмм. В общем, я согласна со всеми. Только вот седьмая и восьмая картинки - не метеорит, а метеор. Хотя ему до этого осталось недолго. Он же еще не упал на землю, но уже вошел в атмосферу и горит ясным пламенем. Это и есть та самая определяющая особенность.
*Градус дискуссии понижался. Другой градус тоже не возрастал. Взгляд гриффиндорки упал на довольного Лео, который то и дело прихлебывал свой "чай"*
- Ты, кажется, предлагал? А давай, а буду!

*Одна из девушек записала все сказанное*
- Ирис, ты просто чудо, у тебя замечательный почерк!
*Лео улыбнулся девушке*
- Триллиан, держи чай, своим соком ты точно не согреешься, как бы еще не заболеть
*Парень услышал просьбу и протянул свой термос*
- А чем еще может быть вторая картинка если не кометой? Мы же видим хвост и ядро, я сомневаюсь, что нам дали изображение падающей звезды. Точно, 2-я картинка это комета, а 5-я падающая звезда, вы посмотрите на их разную яркость. 4-я пояс астероидов, это всем понятно, чем еще могут быть эти камни? А может 7-я все-таки метеор, а 8-я метеорит?
//Интересно, а у других практика проходит так же весело?///

*Аврора внимательно слушала остальных участников практики, все-таки почти все были старше нее и должны были больше знать.*
- На 5й картинке должно быть комета. Посмотрите на ее яркий хвост. Да и на 2й картинке тоже комета. Снимки же порою делают разного цвета. А больше между ними отличий нет, - *заговорила девочка, надеясь, что кто-то с ней согласится.
//А вот 7ю и 8ю картинки я не могу отличить. Оба метеорита? Но не астероиды.//

*Услышав прямо обращённый к ней вопрос, Ирис снова засмущалась и покраснела, уткнув взгляд в листок.*
//Ирис плохо разбирается в астрономии... Почему они спрашивают Ирис?..//
*Растерянно подумала она, но всё-таки протянула дрожащую руку к изображениям и по очереди ткнула пальцем сначала во второе, а затем в пятое.*
— Ирис смущает, что они разные... тут красно-оранжевая, а здесь какая-то белая... Почему так?.. Хотя вроде по форме похожи... И что такое падающая звезда? Разве... мы так не всякие метеоры называем?.. — *хаффлпаффка растерялась.*

*Ро заинтересованно склонилась над Морганой, заглядывая ей через плечо.*
- Ты не против? Отличные наблюдения!
*Девушка порадовалось оживленному обсуждению. Похоже, второе задание давалось группе легче первого.*
//Хорошо, что Ирис вызвалась всё фиксировать.//
- Похоже, мы более менее определились со следующими изображениями:
2 и 5 - кометы, это видно по их явной структуре: голова с ядром, хвост в виде тянущегося позади шлейфа. Кометы бывают разного цвета, так что это нас, полагаю, смущать не должно.
3 - космическая пыль. У нее запоминающийся вид: похоже на серое облако пыли.
4 - пояс астероидов, который легко узнать по тому, что множество астероидов (объектов, похожих на камни) выстроилось вместе в нечто наподобие пояса.
6 - астероид. Похож на огромную серую каменную глыбу.

У меня тут появилась мысль: ведь основное отличие метеороида от астероида заключается в меньшем размере первого? В таком случае, не может на картинке номер 1 быть изображен метеороид? Как жаль, что по фото не понять масштаба тела...

По поводу последних двух картинок я вот что думаю: на седьмой метеорит, а на восьмой метеор. Помните, на лекциях нам рассказывали, чем они отличаются? Метеор сгорает полностью еще в атмосфере, а метеорит падает на землю, сохраняется какая-то часть. На седьмой картинке тело еще не сгорело, оно более-менее в целости, а на восьмой нет...

-Я согласен с предыдущим оратором
*Лео изобразил жест, будто снимает шляпу*
- Согласен со всем, кроме первой картинки, это астероид, он типичен для представителей своего класса. Все-таки я настаиваю, что это астероид,у него и форма неправильная, так и должно быть, с остальным, как уже сказал, полностью согласен. А масштаб не будет играть здесь большой роли. Записываем и переходим к 3-му заданию?
//А то, что-то есть захотелось//
*Лео достал из сумки печеньки в виде змей*
- Хотите?
*Предложил он прекрасной половине группы, очень большой половине группы. Сам же взял змейку, съел и запил чаем*

- О, печенье!
*Аврора ловко пробралась поближе к Лео и, выудив у него одну "змеюшку" сразу отправила ее в рот.*
- Вкусные змеи, не видела раньше таких, спасибо, - *медленно жуя, пробубнила девочка.
Со вторым заданием они более менее закончили, можно было сделать паузу.*
- Я согласна с вашими словами, ребят. Давайте оставим первым астероид? Мы же просто по картинке судим. Да и 7 и 8 не очень-то отличишь. Мы же не знаем на самом деле тело сгорело на 8й картинке или нет, вдруг там горошина осталась, а "пар" нам мешает. Но давайте оставим все как есть.
//Хотя что воду мутить.//
- Ирис, поправишь список? - *обратилась Аврора к хаффлапаффке.*

*Ирис словно бы и не заметила предложенного угощения, она старательно записывала всё сказанное ребятами, боясь что-нибудь напутать. Ей вообще не так часто доставались ответственные дела, так что ситуация вызывала у неё беспокойство.*
//Ирис напутает — Ирис потом будет виновата... И поделом будет Ирис.//
*Думала она, сосредоточенно хмуря лоб и тщательно выводя каждое слово, составляя список.*

Показати текст спойлеру

Изображение №1 — астероид. Серая глыба неправильной формы.
Изображение №2 — комета. Имеет чёткую структуру, можно выделить голову с ядром и хвост в виде тянущегося позади шлейфа.
Изображение №3 — космическая пыль. Похожа на серое облако пыли.
Изображение №4 — пояс астероидов. Большое скопление астероидов (то есть объектов наподобие камней), выстроенное во что-то вроде пояса.
Изображение №5 — комета. Имеет чёткую структуру, можно выделить голову с ядром и хвост в виде тянущегося позади шлейфа.
Изображение №6 — астероид. Похож на серую глыбу неправильной формы.
Изображение №7 — метеор. Небольшое тело, горит, проходя через атмосферу.
Изображение №8 — метеорит. Небольшое тело, но прошло через атмосферу и не сгорело до конца, падает на землю.

*Закончив, она быстро пробежала глазами написанное, тихо вздохнула протянула список Авроре, вопросительно глядя на гриффиндорку.*

- Чай давай сюда, спасибо! А вот печенье оставь себе, - *Триллиан сделала жест рукой, отказываясь от угощения*
- Да, убедили. Наверное, на 7й тоже метеорит. Хотя в моем представлении метеорит - уже упавший на землю метеор. Но, наверное, этот тоже можно считать метеоритом. Вскрывать 3й конвертик?

*Аврора взяла протянутый Ирис листок, присела напротив хаффлпаффки и сосредоточенно начала читать написанное.*
- Ничего себе, такие простые и понятные комментарии, - *заметила девочка, второй раз проглядывая работу.* - Ирис, ты замечательный слушатель!
*Аврора радостно вскочила, махая в воздухе листом бумаги.*
- Закончили!
*Одним махом добравшись до профессорского стола, гриффиндорка обменяла второе задание на конверт с третьим и открыла его.*