Лекция 31. Магический мир и его проблемы, 1 - 7 курсы.

*Макет Хогсмида в миниатюре, макет Хогвартса в миниатюре... В этом году класс Магического Мира казался еще более непривычным, чем обычно. Студенты уже учились в кабинете, похожем на Атриум Визенгамота, приходили в затуманенный кабинет, где профессор с помощью мутной дымки и волшебных книг показывала традиции магического мира... В этот раз никаких особенных спецэффектов не было предусмотрено. Только на стойках появились макеты зданий магического мира, на полках явно прибавилось книг, а профессор... Нет, впрочем, профессор не опоздала. Вероника вошла в класс за несколько минут до звонка, кивком поприветствовала собравшихся, молчаливо впустила опаздывающих и, когда в кабинете воцарилось подобие тишины, а всем известно, что в школьной аудитории "тишина" является неведомым и страшным зверем, приступила к рассказу.* - В этом году нам с вами светит обещанная политика, - *на галерке застонали с выразительным мучением. Лекции о политике даже в изложении мисс Винтерхелл воспринимались как изощренная пытка.* - На этот раз, впрочем, политика внутренняя. *Стон повторился, правда на этот раз, кажется, звучал он еще страшнее и мучительнее. Профессор хмыкнула, но не сжалилась.* Рано или поздно каждый из вас вступит во взрослую магическую жизнь. Кому-то этот неведомый и страшный зверь грозит уже на будущий год, а кто-то еще семь счастливых лет проучится в школе... Но, так или иначе, вступление это неизбежно. Как правило, каждое новое поколение, вступая во взрослую жизнь, желает изменить жизнь. Перевернуть все традиции с ног на голову. Решить все глобальные проблемы... А проблем у Магического Мира, нужно сказать, немало. И курс лекций этого года мы начнем как раз со знакомства с такими проблемами. *Мисс Винтерхелл неторопливо подошла к доске и, взяв в руки кусочек мела, вывела на грифеле большую цифру один. После этого профессор отложила мел, отряхнула руки и приступила к описанию проблем.* Итак, проблема первая. С ней мы уже сталкивались, правда, весьма вскользь. Ограниченное количество жизненного пространства. На сегодняшний день магическая Британия практически выбралась из демографического кризиса, который возник в результате первой и второй войн с Темным Лордом. Число волшебников растет как за счет рождаемости, так за счет маглорожденных магов. Кроме того не ослабевает поток иммигрантов: волшебников, которые по самым разным причинам покинули свои родные страны и желают поселиться в магической Британии в надежде на лучшее будущее. В магловской Британии дела обстоят примерно также: число маглов тоже увеличивается, а пространство ведь не безгранично. Как для маглов, так и для магов. Кроме того, магов сковывает еще и Статут Секретности, то есть, мы не можем дать себя обнаружить. И таким образом получается, что мест для поселения магов становится очень и очень мало. А число волшебников растет. И на лицо – первая проблема. - А если воспользоваться трансфигурацией и расширить пространство для жизни? - *тут же предложил третьекурсник факультета Равенкло.* - Я читал, что это возможно... - Или можно попробовать организовать новые магические поселения... - *вторила ему девушка со значком Хаффлпаффа на груди.* - Трансфигурация в этом случае ничем не поможет, - *Вероника вздохнула.* - Увы, но магия не всесильна. Мы не можем беспредельно увеличивать имеющееся пространство. Создавать пространство из ничего мы не можем. А создание волшебных поселений увеличивает опасность нарушения Статута и, как следствие, раскрытия существования магов и магии. Можно много говорить о специальных щитах и помеховых чарах, но число маглов тоже растет. И заселение незанятых территорий, на которых могли бы скрываться магические поселения... все же оно не за горами. Проблема вторая – совершенствование магловской науки. И, как следствие, увеличение числа технических изобретений, а также их усложнение. Пожалуй, большинству присутствующих известен факт: магловские приборы в Хогвартсе не работают. На самом деле это не совсем так: в Хогвартсе не работают электрические приборы, тогда как приборы механические чувствуют себя вполне комфортно. Связано это с тем, что волшебство определенным образом воздействует на электромагнитные поля: магия подает слабые электромагнитные сигналы, которые искажают действие магловских приборов. В результате возникает сбой, чаще всего сбой фатальный. А магловский мир электрической техникой буквально нашпигован. Получается, что маг, используя простейшие бытовые заклинания, легко и безо всяких проблем может обесточить пару ближайших районов. А. учитывая, что маги не слишком интересуются магловскими делами, ситуация будет повторяться раз за разом. И в результате маг рискует быть обнаруженным: частые помехи и отключения сложно списать на случайность. - А почему нет? Бывают же разные аномальные зоны! - *тут же заспорил один из студентов Равенкло.* - Например, есть же Бермудский треугольник... - Точно! - *с восторгом подхватила темноволосая Гриффиндорка.* - Там же все приборы с ума сходят! Наверняка там очень крупное магическое поселение, а маглы – дураки и ничего не понимают! - Да, да, - *включилась профессор.* - Приборы сходят с ума, маглы ничего не понимают и выдумывают сказки про магнитное поле, аномальную зону и прочее, прочее. Даже если в Бермудском треугольнике существует магическое поселение, то заметьте, сколько к этому объекту внимания. А если приборы начнут в массовом порядке отказывать где-нибудь, скажем, в центре Лондона? Представьте себе масштабы магловского интереса. Кстати, проблема с взаимодействием с техникой тесно связана с проблемой недостатка жизненного пространства: волшебникам становится опасно селиться рядом с маглами. Соответственно, жизненное пространство сокращается в разы. Третья проблема – сложность соблюдения Статута Секретности. Как бы волшебники не старались, но практически ежедневно каждый из взрослых магов просто вынужден нарушить Статут. Иногда это происходит специально, иногда – по неосторожности. Иногда волшебники даже не задумываются над тем, что что-то нарушают. Показателен пример с чародеем, который живет в магловском районе. Ежедневно он применяет множество бытовых заклинаний, спрятавшись за закрытыми дверями. Маг считает, что поступает правильно и ничего не нарушает: двери ведь закрыты, маглов рядом нет, никто ничего не видит и не знает. На самом же деле маг ошибается: он оказывает воздействие на электрические приборы, когда использует магию, это привлекает внимание и так нарушается Статут. И раскрытие мага становится вопросом времени. Схожая ситуация с магическими существами: им не объяснишь, что существует Статут, который необходимо соблюдать. А всех по заповедникам не расселишь. Статут еще не рухнул, но уже на грани. И, если маги продолжат относиться к нему столь наплевательски, система рухнет. А что будет дальше... кто знает? - Война, - *буркнул кто-то из Слизеринцев. Кругом зашикали. Про войну думать не хотелось.* - Глобально это можно будет назвать так, - *мисс Винтерхелл вздохнула.* - Но, по большому счету... впрочем, нет, сравнивать вооружение магов и маглов я точно не буду. Не сегодня, не на этом предмете. Но вполне возможно, что моя коллега, которая ведет у вас Магловедение, однажды расскажет о магловском вооружении. И вот тогда – поговорим. Четвертую проблему я уже тоже поднимала во время лекций по Магическому Миру – нехватка рабочих мест. Грубо говоря, в нашем мире существует весьма ограниченное количество мест, где можно работать. Министерство магии, больница, некоторое количество волшебных фабрик. Некоторое количество магических цехов. Квиддич. Хогвартс. Банк. Количество рабочих мест ограничено, создать новые пока что возможно, но их количество тоже будет не беспредельно. А число магов, я напомню, увеличивается. Соответственно велика вероятность возникновения безработицы, которая приведет к волнениям. А они – к нарушению Статута и, возможно, раскрытию магов маглами. Решения этой проблемы уже предлагали: в качестве вариантов предлагали "затянуть пояса потуже", сократить и жестко контролировать рождаемость... даже звучало предложение сокращать магическое население с помощью периодических войн. Как, например, война с Гриндевальдом. *На галерке кашлянули. Проблема была... не то, чтобы неочевидной, но очень неприятной. И поднимать ее в Хогвартсе, на лекциях... ну, далеко не все были готовы. Мисс Винтерхелл понимающе вздохнула и переключилась на следующий вопрос.* Еще одна существенная проблема, о которой я также косвенно говорила – это вопрос о переходе маглорожденных магов в магический мир. Маглорожденные волшебники и волшебницы поступают в Хогвартс, обучаются там... и магловский мир становится для них закрыт. Чаще всего – навсегда. Маглорожденные волшебники остаются без магловского образования, не имеют профессии. Как правило, наверстать упущенное у них не получается, соответственно, вернуться в привычный с рождения мир у маглорожденных волшебников не получается. И остаются они у магов, где ждет их не самое радужное будущее: вакансий не хватает, открыть собственное дело крайне сложно, трудности с жильем, с устройством в мире... да даже с взаимопониманием возникают трудности. Это сейчас в Хогвартсе есть Магический Мир, где я подробно рассказываю об особенностях волшебного мира, открываю глаза на многие аспекты магической жизни. А раньше этого не существовало, и потому маглорожденным магам было очень сложно влиться в новое общество. Кстати, в перспективе это опасно и для магической культуры: маглорожденные маги будут воспитывать своих детей не на волшебных сказках, учить не волшебным традициям, а тому, к чему привыкли сами в детстве. - А почему бы не включить традиционные магловские науки в расписание Хогвартса? - *тут же заинтересовался долговязый студент Хаффлпаффа.* - Так бы и маги больше узнали, и у маглорожденных студентов было бы больше шансов... - Причин немало. Начиная с того, что чистокровные маги не понимают, зачем им нужно учить какую-то физику или непонятную химию, - *Вероника хмыкнула.* - Ну и, разумеется, многое упирается в тех, кто мог бы вести такие предметы в волшебной школе. Понятно, что специалистов-маглов в Хогвартс никто не пригласит. А волшебников, которые в необходимой и достаточной степени владеют необходимой наукой... достаточно мало. И набрать целый штат на такую большую школу... увы, но это нереально. - Но, в перспективе... - *возразил Хаффлпаффец.* - Перспективы... - *мисс Винтерхелл недовольно покачала головой: не совсем то время и то место для подобных дискуссий.* - Перспективы у такого начинания могут быть как самыми радужными, так и самыми печальными. Но все же об этом мы поговорим как-нибудь в другой раз. Но обязательно поговорим. А теперь – следующая проблема. Шестой проблемой можно смело назвать вопрос о положении магических существ: кентавров, русалок, домовых эльфов, вампиров, оборотней, ведьм... По сути это "отбросы" магического общества, которые не имеют никаких прав. Зачастую многие из них вынуждены жить на конкретной территории, регистрироваться в Министерстве Магии. Я уже не говорю об образовании и возможности получить квалифицированную медицинскую помощь – этого просто нет. Важно также и то, что у этих существ нет права на пользование волшебной палочкой. Безусловно, для некоторых это не принципиально: например, кентаврам и русалкам явно все равно. А вот гоблины от палочек не отказались бы. Тут важно понять, что все эти существа понимают свою ограниченность. Безусловно, отчасти им все равно, но есть и те, кто с ней не согласен. Например, вампиры, оборотни, гоблины... И в результате возникает проблемная ситуация, когда соседство с такими "отбросами" становится сродни сидению на зажжённой пороховой бочке. Рано или поздно будет взрыв. - Но ведь кентавры и русалки сами приняли статус "существ", - *отметила темноволосая Равенкловка.* - Им не на что обижаться... - Разве что на то, что маги вообще ввели эту классификацию. И на то, что сгоняют с привычных территорий для сохранения Статута, - *мисс Винтерхелл усмехнулась, склоняя голову к левому плечу.* - Кентавры Запретного Леса далеко не от хорошей жизни поселились в Лесу. Им куда больше по душе степи, но поселение кентавров в степи – это равносильно самоубийству для Статута. - А вот эльфам явно все равно... - *с сомнением протянула светловолосая Слизеринка.* - Большинству эльфов – все равно, они привыкли к тому образу жизни, который ведут. Но при этом недовольные все же существуют. А наличие недовольных и угнетенных – это ведь подпитка для различных темных властелинов, - *Вероника вздохнула, понимая, что курс Темных Искусств все же придется вспомнить.* - Скажем, если бы у оборотней были... чуть менее жесткие условия для жизни, они бы вряд ли поддержали Темного Лорда. Но об этом мы тоже еще поговорим. *Профессор взглянула на часы и, обнаружив, что до звона колокола осталось не более трех минут, торопливо продолжила лекцию.* И, наконец, о последней проблеме, которую я озвучу на этой лекции, но далеко не последней проблеме Магического Мира, мы с вами говорили уже много и неоднократно. Тоталитаризм, отсутствие возможности легально выражать свою политическую точку зрения. Сюда, в принципе, можно в который раз отнести бюрократию, отсутствие нормального судопроизводства, произвол Министерства Магии, коррупцию... и много других безусловно интересных, но нехороших вещей. На этом, пожалуй, мы с вами сегодня остановимся. Безусловно, на этом проблемы Магического общества не заканчиваются. Безусловно, мы еще не раз вернемся к этой теме... Но сегодня – домашнее задание и по гостиным. *Вероника взяла в руки мел и принялась торопливо записывать вопросы задания.*

---

Задания

1. Мистер Смит – маглорожденный волшебник, который отучился в Шармбатоне и переехал из Парижа в Лондон. С какими проблемами Магического Мира и почему может столкнуться мистер Смит? Не менее двух проблем, пожалуйста.
2. Поразмышляйте: каким образом Хогвартс мог бы помочь Магическому Миру в преодолении хотя бы одной из описанных проблем? Описанный во время лекции пример брать не стоит.
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Доклад. Планы по сокращению численности населения. Доклад можно делать о реально существующих планах (например, план Киссенджера), а можно по материалу прочитанных книг, просмотренных фильмов или сериалов (например, план расы Ашен в сериале "Звездные врата"). Единственное условие – если рассказываете о планах из фильмов/сериалов/книг, не забывайте указывать название источника.
2. 1. Сочинение. Адаптация маглорожденных магов в магическом мире или введение курса магловских наук в рамках Хогвартса? Как Вам кажется, что выгоднее? Почему?
3. 1. Задание на фантазию. Существует ли в Бермудском треугольнике таинственное магическое поселение? Докажите Вашу точку зрения. Не менее двух аргументов с доказательствами.
4. 1. Сочинение. Как изменить магический мир? Возьмите любую проблему (из представленных во время лекции) и попробуйте придумать путь ее решения. Указать нужно не только желаемый результат, но и несколько простых шагов, которые позволили бы достигнуть цели.
5. 1. Ролевой отыгрыш. Вы – незадачливый маг, который живет в магловском районе и каждое утро использует простейшие бытовые чары... Опишите свое утро и то, как на это реагируют окружающие приборы и соседи.
6. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Тест пока под вопросом, но я еще думаю. Может быть и будет.

Прекрасная лекция:)

Наконец-то, я так долго ждала, будут ли новые лекции по вашему предмету? =sunny=

Благодарю)

Да. Еще две в планах.

По поводу допов:
Может быть, адаптация магглорожденных магов в НЕмагичеком мире?

Нет, именно в магическом мире.