*Дверь в кабинет Магловедения была широко распахнута, и некоторые студенты не преминули этим воспользоваться. Входя в класс, они первым делом спешили здороваться с молодой чародейкой, сидевшей за профессорским столом. Новая преподавательница оставалась для них величиной неизвестной, и портить с ней отношения с самого первого дня ребятам очень не хотелось.
Девушка же в ответ на их приветствия только кивала, не выпуская из рук старинный кожаный фолиант со странным названием «MalleusMaleficarum». Несколько студентов-старшекурсников, разглядев потускневшее от времени название книги, украдкой достали из школьных сумок расписание и шепотом заспорили о том, не ошиблись ли они предметом. Вероятно, представить себе, какое отношение эта книга имеет к предмету, действительно было сложно. Класс тем временем заполнялся учениками, и вскоре звон школьного колокола возвестил о начале урока.*
– Рада приветствовать всех на первом в этом году занятии по Магловедению. – *Отложив в сторону книгу, профессор поднялась из-за стола.* – Меня зовут Сьюзан Терего, и я постараюсь научить вас всем тонкостям самой молодой магической науки.
*Похоже, что слова профессора о самой молодой науке всерьез озадачили студентов. Преподавательница улыбалась, глядя на посерьезневшие, заинтересованные лица ребят. Впрочем, интересно было далеко не всем: несколько слизеринцев едва не зевали от скуки, явно не понимая, что они здесь забыли. Чуть нахмурившись, девушка перевела взгляд на тех, кто пришел в этот класс не просто убить время.*
– Я не ошиблась, – *продолжила она,* – Магловедение действительно моложе Трансфигурации, Зельеварения, Заклинаний, Алхимии, Астрономии... Даже Целительство и История магии – науки, так сказать, более «старые». Кто скажет: какой год можно считать годом рождения этой науки? – *обратилась профессор к ученикам.* – Ну же, смелее, мисс Хант, – *подбодрила она робко тянущую вверх руку третьекурсницу.*
– Ну... Может быть, 1689? – *предположила та, к кому обращалась чародейка.*
– Почему именно 1689, а не 1692, например? – *уточнила мисс Терего.*
– Ну... Международный Статут о Секретности приняли в 1689 году... – *начала студентка.* – А в 1692 году приняли... приняли... – *запнулась она*
– В 1692 году прошел саммит Международной конфедерации магов, на котором решалось, как прятать от магглов волшебных существ, – *выпалил взъерошенный пятикурсник с синей нашивкой на мантии.*
– Все верно, – *подтвердила профессор.* – Но на будущее запомните, мистер Элсон: отвечать на моих занятиях можно только с разрешения преподавателя, а для того, чтобы его получить, нужно сперва поднять руку. Пять баллов Хаффлпаффу за хорошую попытку, и пять – Равенкло. За правильный, хотя и несколько преждевременный ответ.
– А теперь продолжим. Те из вас, кто посещал лекции по Магическому миру, наверняка должны помнить рассказ профессора Винтерхелл о временах, когда магглы и маги жили практически душа в душу, помогали друг другу и никто ни от кого не прятался. Мы помогали магглам в строительстве, наши целители спасали жизни не только волшебникам, но и магглам – «официальной»-то медицины, которой сейчас так гордятся простецы, тогда не существовало. Иногда нам даже удавалось повлиять на политическую ситуацию в стране. Да-да, – *подтвердила волшебница специально для нескольких скептически настроенных учеников.* – Не нужно бросаться из крайности в крайность, – *мягко посоветовала она.* – Недооценивать магглов не стоит, но и переоценивать – тоже. Вспомните-ка, благодаря кому юный Артур взошел на престол. Даже сами магглы в своих легендах признают неоценимую помощь Мерлина, а он, как вы помните, был волшебником. Притом волшебником, неоднократно вмешивавшимся в дела магглов. Старшекурсники должны помнить, а младшим курсам только предстоит узнать о том, как великий Мерлин благодаря магии помог маггловскому королю и «слегка подправил» ситуацию в стране в свою пользу. Впрочем, об этом вы узнаете, если не станете пропускать занятия по Трансфигурации.
Мы же вернемся к Магловедению. Естественно, в те времена такой науки не было, да и быть не могло. Ведь Магловедение – наука в большей степени прикладная. Мы изучаем быт и обычаи магглов не только ради интереса, но и для того, чтобы ничем не выдать себя, если вдруг придется какое-то время побыть среди них. Такое наше поведение продиктовано Международным Статутом о Секретности, который, как мы выяснили благодаря мисс Хант, был принят в 1689 году.
*Мельком взглянув на раскрасневшуюся от похвалы девочку, профессор продолжила:*
– Но до принятия Статута в маскировке не было нужды – мы могли появляться перед магглами в привычном виде и колдовать практически без ограничений. Однако все изменилось с наступлением XV века. Именно тогда магглы объявили «охоту на ведьм»: во многих странах заполыхали костры Священной Инквизиции.
*Вернувшись к своему столу, чародейка взяла тот самый фолиант, который внимательно изучала перед лекцией.*
– «Молот Ведьм», «MalleusMaleficarum», «Hexenhammer» – именно так называлась книга, с помощью которой магглы учились ловить колдунов и ведьм. Большинство описанных здесь рекомендаций к настоящим волшебникам не имеет никакого отношения. Впрочем, это не мешало магглам с азартом охотиться на себе подобных. В 1486 году доминиканский инквизитор Генрих Крамер и декан Кёльнского университета Якоб Шпренгер закончили свой нелегкий труд, а в 1487 году, в Шпрайере, «Молот ведьм» увидел мир. Увы, достать то самое издание мне не удалось. – *Часть ребят тяжело вздохнула, а профессор лишь развела руками.* – Но зато у меня в руках находится Лионский экземпляр «Молота» 1699 года. И должна вам сказать, – *мисс Терего понизила голос до заговорщического шепота*, – что упросить французских коллег дать нам его для проведения этого занятия было совсем непросто.
*Подмигнув ребятам, девушка продолжила рассказ:*
– Следует понимать, что, несмотря на всю нашу «дружбу» с магглами, магические способности, которыми мы обладаем, всегда были, есть и будут предметом страха и острой зависти простецов. Так уж устроены люди: они боятся того, чего не могут понять. И это присуще не только магглам. В отношении же нас простецов разрывают на части довольно противоречивые чувства: им и любопытно, и страшно одновременно. Они понимают, что магия может приносить пользу, но в тоже время здравый смысл подсказывает им держаться от нас подальше, ведь магия потенциально опасна. И конечно же, им ужасно хочется научиться колдовать самим. Довольно часто это желание, не подкрепленное возможностью, приводит к возникновению у магглов зависти и ненависти к нам. Хоть магглы и не враждовали с нами раньше, но все же основательно побаивались. И чего уж греха таить: если мы перегибали палку – преследовали нас. Так, согласно «Законам Хаммурапи», за колдовство полагалось специальное судебное испытание – «ордалия». Древнегреческий философ Плутарх в одном из своих трудов упоминал о том, что в Илифии во время голода принято было заживо сжигать людей, называемых Тифоновыми, и просеивать их пепел по ветру. Индийские «Законы Ману» предполагали штраф в 200 пан за колдовство, приносящее вред. В Японии за убийство с помощью магии виновного ждало повешение. А уж чего стоит случай с Анатолием-возницей из Антиохии! Этот Анатолий был человеком, прямо скажем, тщеславным и болтливым. Но зато родственником самого Фалько Асалона – первого в мире анимага. Он был непосредственным свидетелем опытов мага и решил, так сказать, «повторить его подвиг». Правда, возница был всего лишь магглом, а для анимагических опытов нужно было быть волшебником. Но Анатолий не растерялся, нет – он начал проводить у себя дома всевозможные ритуалы, похваляясь перед своими товарищами, что скоро, де, темные силы даруют и ему возможность творить волшебство.
*Мисс Терего ненадолго задумалась.*
– Вознице следовало бы попридержать язык, потому что в 581 году... Впрочем, о том, что случилось с незадачливым магглом, я узнаю из ваших домашних работ. А мы с вами снова вернемся в XV век. Неспокойное было время, очень неспокойное. Голод, неурожаи и эпидемии опустошали Европу. Маггловские правители не всегда могли или же хотели решать проблемы, сыплющиеся как из рога изобилия. Гораздо проще было по опыту прежних лет спихнуть всю вину на волшебников. Да и сами волшебники... – *Девушка грустно вздохнула.* – На начало XV века пришелся очередной этап развития Темных искусств: был открыт ряд новых ядов, изобретено несколько пренеприятнейших заклинаний. Все основания для начала «охоты на ведьм» у магглов были. Хоть большинство волшебников того времени и сумело спастись, однако жертвы все же были и с нашей стороны. Последней каплей стала смерть в 1685 году известной в те годы волшебницы, великолепной целительницы Дженел Клеппер. Историки магии до сих пор спорят о том, как магглам удалось застать чародейку врасплох. Они атаковали ее дом ночью и практически сразу лишили возможности воспользоваться волшебной палочкой. Некоторые исследователи считают, что волшебницу «сдал» кто-то из магомира.
Вскоре после этих печальных событий был принят Международный Статут о Секретности и волшебники принялись строить свой собственный мир втайне от простецов. Было сложно, очень сложно. Ведь большую часть продуктов и товаров первой необходимости мы закупали у магглов. А ввиду строжайшей секретности волшебного мира торговля между магглами и магами практически прекратилась. Каждый в то нелегкое время выкручивался, как мог. В Хогвартсе, например, ученики на Травологии изучали не магические растения, а выращивали фрукты и овощи, чтобы обеспечить школу провиантом. Думаю, профессор Винтерхелл также рассказывала об этом. Вскоре чиновники магомира поняли, что так долго продолжаться не может – волшебники просто вымрут от голода. Поэтому в 1690 году Министерством Магии было принято решение создать специальные закупочные комиссии, которые бы, не вызывая подозрений, закупали все необходимое у магглов. В состав таких комиссий старались брать магглорожденных волшебников или же волшебников, близкие родственники которых были магглами. Как вы думаете, почему выбор пал именно на магглорожденных? – *обратилась девушка к ребятам.*
– Потому что они росли среди магглов и знали все о них. Такие волшебники могли бы запросто замаскироваться под простецов и никто бы ничего не заметил, – *выпалил с галерки рослый гриффиндорец, вскидывая руку вверх.*
– Все верно, мистер Латтимор, но руку лучше поднимать до начала ответа, а не вовремя него, – *предупредила волшебница.* – Пять балов Гриффиндору, – *добавила она.*
– Помимо жесткого отбора членам закупочных комиссий полагалось раз в полгода сдавать экзамен на знание особенностей мира магглов. Провалившие экзамен сотрудники к работе не допускались. Первую комиссию по закупкам с 1690 по 1705 год возглавлял магглорожденный волшебник Руперт Бекман. Именно он заложил фундамент современного Магловедения. В 1694 году он выступил с докладом, в котором отмечал, что всем сотрудникам Министерства Магии следует знать азы выживания в мире магглов. Ведь Министерству следовало обеспечивать неукоснительное соблюдение Статута. А для того, чтобы скрывать волшебный мир от мира магглов, этот самый мир неплохо было бы понять и изучить. Доклад волшебника многие встретили «на ура» и только лишь чистокровные маги его не поддержали. В том же 1694 году всех сотрудников Министерства Магии обязали пройти специальные курсы «по сотрудничеству с немагической частью населения страны». Эти курсы просуществовали вплоть до 1865 года и были отменены в связи с реформированием Отдела по связям с магглами.
*До конца урока оставалось совсем мало времени, и Сьюзан спешила дать детям необходимый материал.*
– На первый взгляд, все условия для развития Магловедения как науки были в наличии. Маги наконец-то поняли и то, что мир простецов изучать нужно, и то, зачем это нужно, и даже сделали кое-какие шаги в этом направлении. Но все же о появлении новой науки не могло быть и речи. Ситуация в корне изменилась лишь в 1780 году. Именно тогда был раскрыт заговор нескольких чистокровных семейств. Его главой был Гарван Роули, но его поддерживали также Гампы, Блэки, Гринграссы и Нотты. Заговорщики планировали провести ряд масштабных акций по запугиванию магглов. Таким образом было решено доказать Министерству Магии ошибочность выбранного им либерального курса. Виновные получили по заслугам. Гарван и еще несколько волшебников были отправлены в Азкабан. Однако сложившаяся ситуация даже после разрешения этой проблемы не давала покоя чиновникам Министерства. На внеочередном заседании многие говорили о том, что нужно воспитывать у волшебников лояльное отношение к простецам. И чем раньше, тем лучше. Именно в 1780 году было решено ввести в Хогвартсе еще один предмет – Магловедение. Поэтому данный год можно смело назвать годом рождения этой науки. Конечно, поначалу было немало сложностей: не хватало учебников и квалифицированных педагогов. Но все они остались в прошлом. Сейчас же мы можем смело говорить о том, что Магловедение сумело занять свое место в «пантеоне» магических наук.
*Звон школьного колокола заглушил последние слова профессора. Студенты зашумели, собирая вещи и намереваясь покинуть класс до того, как мисс Терего напомнит о домашнем задании. Каково же было их разочарование, когда по взмаху палочки волшебницы на парты опустились желтоватые пергаментные свитки. Нескольких учеников явно обуревало желание поспорить с профессором, но мисс Терего уже не было видно за окружившими ее студентами, желающими посмотреть на редкий фолиант.*
Задания
- Как вы считаете, какое наказание за колдовство было самым жестоким? Почему? Оправдана ли эта жестокость? (7 баллов)
- К чему привело развитие Темных искусств в начале XV века и как это связано с Маггловеденьем? (8 баллов)
Не менее 700 символов. - (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Дополнительные задания
- Доклад с элементами фантазии. Известные члены семьи Гампов. Не менее 1000 символов.
- Задание не фантазию. Что же случилось с Анатолием из Антиохии в 581 году? Не менее 800 символов.
- Сочинение-рассуждение. Согласны ли вы с тем, что у волшебников нужно воспитывать лояльное отношение к простецам? В защиту вашей точки зрения приведите не менее двух аргументов. Не менее 1000 символов.
- Ролевой отыгрыш. Вы – Фалько Асалон, проводите один из своих опытов. Подробно опишите сам процесс и ваши эмоции. Не менее 1000 символов.
- (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
