Контрольная работа №2, 2 курс

*На улице неистовствовала настоящая буря. Деревья клонились от напора ветра, по стёклам кабинета барабанил дождь. Было пасмурно и уныло.
Однако, вопреки плохой погоде, двери в класс Толкования рун были открыты, а на доске значилось: «Итоговая контрольная работа». Профессор Менотти сидела за своим столом, освещаемым парой свечей по краям.*

– Проходите, студенты. Полагаю, передо мной только самые отважные из тех, кто посещал лекции. Что ж, неплохо. Садитесь по одному за парту и готовьтесь. До звонка вы ещё успеете кое-что повторить.

*Школьный колокол прозвенел через пару минут. Волшебница взмахом палочки заставила листы с заданиями разлететься по классу.*

– Задания перед вами, друзья. Желаю успеха! По окончании урока работу нужно сдать мне на стол.

*Остальная часть времени прошла спокойно. Миранда, впрочем, как и некоторые студенты, часто поглядывала в окно, за которым виднелась серая завеса дождя, перечёркивая пейзаж тонкими косыми линиями.*

---

Задания

(Контрольная работа)

1. Сочинение. (25 баллов)
   Руны и их связь со стихиями. Нужна ли эта информация для толкования? Аргументируйте.
2. Сочинение. (25 баллов)
   Как вы думаете, почему руны в перевёрнутом положении стали толковать негативно по сравнению с прямым положением?
   (Общий объём работы – не менее 2000 символов)
3. (Эта лекция только для 2 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Любой доп из лекции своего курса теоретической рунологии, который вы еще не сдавали. Обязательно укажите лекцию и задание. (Объем как указан в задании)
2. 1. Любой доп из лекции своего курса теоретической рунологии, который вы еще не сдавали. Обязательно укажите лекцию и задание. (Объем как указан в задании)
3. (Эта лекция только для 2 курсов)

Показать все комментарии