Лекция №14. Магия Смерти., Для всех курсов

– «Стихией смерти управлять лишь может тот, кто самой смерти не боится…»

*Лоренс отвлеклась от чтения вслух старинного трактата и посмотрела на притихших учеников. В таинственном полумраке, таящем отблески каминных огней, раздавалось лишь резвое потрескивание дров и неравномерное дыхание детей. Профессор встала и подошла ближе к передним партам.*

– Вы боитесь Смерти? – *негромко спросила она.* – Кто из вас её не боится?

*Храбрецов оказалось мало, но они были. Несколько юных волшебников подняли свои руки. В глаза, посмотреть каждому в глаза посчитала нужным мисс Синианская. Как она и предполагала, некоторые лишь играли на публику, желая показать себя невозмутимыми, со всем своим юношеским пылом уверяя себя самих, что в смерти нет ничего страшного, но жажда жизни, поблескивающая в их глазах, говорила об обратном. Но двое старшекурсников действительно ответили честно на вопрос своего преподавателя. Лоренс подошла к ним. Гриффиндорец и слизеринец. Всё как всегда.*

– А если Смерть соблазнится не Вами, а… Вашим близким и любимым человеком? – *вкрадчиво спросила профессор Синианская. Читать по лицам. Лицо храброго мальчика с красным значком на мантии омрачилось сомнением, тогда как слизеринец лишь дерзко усмехнулся.*

– Что же… Вы вполне можете научиться управлять самой страшной из стихий разума… Вы хотите этого?

– Да, профессор, – *твердо ответил старшекурсник, сверкнув глазами.*

– Зачем же Вам это, если Смерти Вы не боитесь?

*Ученик не нашел ответа. Задумался и помрачнел, ведь было очевидно, что как бы кто не относился к Смерти, управлять ею не дано никому. Лоренс облегченно вздохнула и вернулась к преподавательскому столу.*

– Так и получается, что все, кто стремится освоить, не управлять, а освоить Магию Смерти, никогда этого не достигнут. А тем, кто этого не желает – и нужды такой нет. Поэтому Смерть – единственная стихия, которую в магии не используют.

– Но, позвольте, профессор, – *поднял руку уже знакомый слизеринец,* – ведь совершая убийство или некромантическое действие, не использует ли человек тем самым Смерть в магии?

– Правильный вопрос, отвечая на него, я и дам определение Смерти как стихии. Убивая, человек воздействует на живое, а рабочий материал некроманта – неживое. То, что находится между живым и неживым и называется Смертью. Для этой стихии не существует меры, её невозможно «вписать» в рамки человеческого понимания. Каждую секунду в мире умирает два человека. Повсеместно, без деления на волшебников и магглов, на бедных и богатых, на молодых и старых. Это означает, что Смерть постоянна, бесконечна, нейтральна, разрушительная и никак не зависит от желания человека…

*Каждый присутствующий знал, что такое смерть. Некоторые даже видели её или её проявление. Но все равно, при упоминании об этом страшном явлении на лицах детей появилась тень. Профессор и сама поёжилась, хотя в классе было очень тепло.*

– Как я уже говорила, сотрудничать с этой стихией живому существу мешает страх перед ней. Мы все понимаем неизбежность этого явления, чувствуем обреченность. Но все равно боимся. Да что уж таить – мы порой опасаемся даже упоминать о Смерти. Потому что страх не имеет ничего общего с уважением и доверием. Нужно уметь уважать Смерть, доверять ей, и, возможно тогда страх отступит и вам откроются новые знания о магии. Не нужно недооценивать то, что можно получить от неё! Найдя тот самый миг, когда живое становится неживым, можно открыть дверь в потусторонний мир, узнать будущее и прошлое, создать принципиально новые формы существования, остановить время и даже повернуть его вспять.

*Обычно профессор не сдерживала своих эмоций. Она с воодушевлением рассказывала о каждой стихии прежде, но сейчас она постаралась придать своему голосу больше равнодушия, ибо меньше всего на свете она хотела заинтересовать учеников именно влиянием смерти.*

– Некоторым волшебникам удавалось продлить время перехода из живого состояния в неживое, а порой и остановить его. В такие моменты появляются формы существования, называемые нежитью. Но следует отличать существ, «оживлённых» некромантам из давно неживого материала, от тех, которые появляются в сам момент «умирания». Они намного, намного опаснее! Говорят, что дементор появился в нашем мире именно так…

Конечно, Смерть представляют в виде костлявого чудовища с косой наперевес, но это не так. Смерть невидима, неосязаема и бестелесна. Смерть зарождается и существует только в сознании человека. Она появляется мыслью, осознанием, некоей вспышкой, и полностью изменяет разум. Будь то разум того, кто умирает, или того, кто наблюдает за этим. Например, следствием влияния этой стихии на «видящего» является необратимое изменение свойств его мозга, после которого волшебник способен видеть фестралов. И скажу вам больше – чем чаще человек становится очевидцем смерти, тем больше исключительных способностей он приобретает. Но это слишком высокая цена.

* Ученики стали оборачиваться друг к другу, делиться впечатлениями и эмоциями. В классе перестало быть тихо, и Лоренс улыбалась, чувствуя себя счастливой от того, что… никогда не видела фестрала.*

– Все помнят добрую старую сказку про братьев Певереллов? Но я хочу обратить ваше внимание на младшего из них – Игнотуса. Этот человек долгое время скрывался от Смерти под мантией, делавшей его невидимым. Это позволило младшему брату дожить до глубокой старости, и только когда он сам пожелал этого, он встретил Смерть, как равную ему. Но это всего лишь сказка. Не человеку решать, равен он Смерти или нет. Но есть в этой сказке и доля правды. А именно: от Смерти можно надолго укрыться.

*Шум утих, и заинтересованные мордашки повернулись к профессору. Лоренс улыбнулась и очень хотела пошутить на тему здорового и активного образа жизни, но сдержалась.*

– Существует такое понятие, как система стихийного влияния на человека. В этой системе ментальные стихии имеют ограничения по основным. Это своего рода задача, которая решается в индивидуальном порядке для каждого отдельного человека, исходя из данных его знака Зодиака и его приоритетной стихии. Правильно составив свою зону влияния, у человека есть возможность не только отдалить смерть, но и ходить по её граням, успешно используя. Но этому будет посвящена отдельная лекция.

*Вот теперь настала очередь для возмущенных возгласов, но профессор не собиралась удовлетворять любопытство учеников именно сейчас. Как же без интриги-то?*

– О том, посредством каких основных стихий образуется стихия Смерти, да и другие ментальные стихии, я расскажу вам на лекции о взаимодействии стихий. А главное, что вам стоит извлечь из этой лекции: смертью невозможно повелевать, её необходимо уважать, как и любую другую стихию. Но без неё не было бы и жизни…

---

Задания

1. Согласны ли Вы с тем, что Смерть – это всего лишь миг перехода от живого к неживому? Мнение обоснуйте (от 350 символов).
2. Боитесь ли Вы Смерти? Почему? (от 450 символов)
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Сочинение. Как, на Ваш взгляд, сложились бы судьбы братьев Певереллов, если бы они никогда не связывались со Смертью? (от 1000 символов)
2. 1. Ролевой отыгрыш: "Я впервые увидел фестрала" (от 1000 символов).
3. 1. Доклад на тему: "Нежить". Расскажите, что вам известно об этой форме существования (от 1000 символов).
      
4. 1. Творческое задание. Создайте мотиватор, призванный победить страх смерти. Работа должна быть сделана вами, а не найдена в интернете. Картинки и фразы должны соответствовать теме. Пример мотиватора: http://s43.radikal.ru/i101/1303/37/5fc939f9699e.jpg
      Мотиватор – это вдохновляющая на что-то картинка, стимулирующая на действие или на какое-то изменение (с)
5. 1. Ролевой отыгрыш по индивидуальному заданию. Обращаться к профессору лично.
6. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Опечатка, исправьте на "свои"

WOLFGANG, спасибо, дорогой) Исправлено)

Профессор можно мне индивидуальное задание? ^_^

Профессор, спасибо за интереснейшую лекцию :) :) :)

А тест будет?

Мелисса де Вуар, тесты будут ко всем лекциям. Только чуть позже. Все, кто сдал работы, будут уведомлены.

А что исключить могут? =-O

MrMalfoy, могут, но на 1-м курсе не исключают
Кроме того, такие вопросы лучше задавать на своем факультете, старостам по учебе или кураторам