Контрольная работа., Для всех курсов

*Ученики собрались в аудитории Целительской Магии задолго до начала занятия. Ведь сегодня им предстояло написать контрольную, и никто не хотел опаздывать. Преподавательница появилась за несколько минут до первого удара колокола, и, повернувшись к доске, взмахнула палочкой. На чёрном полотне доски стали появляться задания, что привлекло внимание студентов. Они стали бурно обсуждать первые задания. Кто-то спрашивал у особо сведущих, что же им написать; кто-то судорожно листал конспекты, чтобы урвать последние кусочки знаний; кто-то просто спокойно наблюдал за происходящим, уверенный в своих знаниях. С ударом колокола все окончательно уселись на свои места и затихли. Посмотрев на студентов, миссис Энжвуд заговорила*

- Доброго дня. Надеюсь, что к сегодняшней контрольной все подготовились, и у вас не возникнет затруднений с её написанием. Контрольная не сложная, но с её выполнением лучше не тянуть. Приступайте!

*После этого профессор села за стол, не переставая наблюдать за студентами, чтобы никто не списывал.*

---

Задания

(Контрольная работа)

1. 1 курс
   
   1. Кем была Дайлис Дервент? Что она сделала?
   2. Насколько этапов поделена хронология целительской магии? Перечислите их все.
   3. Вспомните историю целительской магии в Новое время в цифрах.
   4. Сколько существует основных групп магических болезней? Дайте краткое описание к каждой группе.
   5. Какие бывают яды по происхождению? Распишите основные симптомы и методы помощи отравленному ядом каждого вида, что вы написали.
   
   2 курс
   
   1. Под каким именем больше известен Ибн Сина?
   2. В какой сфере Мария Аддерли добилась большего успеха?
   3. Вспомните Дайлис Дервент. Когда родилась? На каком факультете в Хогвартсе обучалась? Кто повлиял на выбор профессии девочки? Кем работала? Перечислите ее достижения.
   4. Кем была Клиодна?
   5. Что произошло с Даниэлем, что он стал целителем?
   
   3 курс
   
   1. На какие группы классификации Министерства магии делит магических существ?
   2. Какие заклинание надо применить, чтобы вылечить на себе мелкие порезы, ушибы, синяки, ссадины? Какое есть еще заклинание, имеющее подобный эффект?
   3. К каким категориям относят: йети, нанду, флобберов, акулообраза?
   4. Расскажите, чем полезен сердолик.
   5. На что направлено основное воздействие лазурита? А сапфира?
   
   4 курс
   
   1. В каком году прошла эпидемия драконьей оспы? Кто первый заболевший? Кто выявил драконью оспу? Сколько лет длилась первая эпидемия?
   2. Как называется мазь, с помощью которой можно вылечить эту болезнь?
   3. В связи с чем в истории целительства упоминается Ганхильда?
   4. Чем можно вылечить болезнь исчезновения?
   5. Напишите, в сколько этапов проходит грибковая золотуха? Какие симптомы характерны для каждого этапа?
   
   5 курс
   
   1. При каких болезнях помогает мать-и-мачеха?
   2. Какое различие между болиголовом и валерианой?
   3. Расскажите об алоэ. Как он применяется, для каких болезней?
   4. Как лучше использовать календулу: одну или в связке с другими лекарственными травами?
   5. Какими свойствами обладает кора дуба?
   
   6 курс
   
   1. Какие заклинания надо использовать при переломе? Как действуют эти заклинания?
   2. Сколько существует видов травм? Распишите, какие повреждения к какой группе относятся?
   3. Какое заклинение используют для вправления вывихов?
   4. Какой мяч в квиддиче самый опасный? Почему?
   5. Что эффективнее в целительстве: травы или заклинания?
   
   7 курс
   
   1. Перечислите, каких видов бывают отравления и основные симптомы этих видов.
   2. Какие заклинания применяются при ожогах и волдырях?
   3. Первая помощь при отравлении беленой.
   4. Какие виды лютиков являются ядовитыми?
   5. Какое противоядие помогает при отравлении вороньим глазом? Поможет ли оно при отравлении лютиком?
2. 1 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации (одной на выбор):
   - Вы - молодой практикант в Мунго. Чаще всего вам не доверяют лечение больных, ваш потолок - перевязки, утки и прочие прелести работы медсестер. И тут вдруг в один прекрасный день в приемный покой аппарирует волшебник, заявляющий, что его укусило магическое (ядовитое) животное (на ваш выбор зверушка). Что вы будете делать?
   - Вы - ученик Хогвартса (курс на выбор). На уроке УЗМС преподаватель явно нарушил технику безопасности, в связи с чем получил укус от магического существа (также на выбор). Ваши действия.
   Примечание: Ролевая логика очень важна. Если вы выбрали пятый курс, а используете заклинания, которые проходят на предмете а седьмом, то это будет ошибкой. Также и с магическим существом - только то, что вы проходите на своем курсе.
   Минимальный объем - 1600 символов.
   
   2 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации (одной на выбор):
   - Вы живете во времена охоты на ведьм. Живете в одном городе с Томасом Бенсоном. Однажды вы идете в лес и видите там ребенка, изучающего травы. Посчитали бы вы его магом или нет? Ваши мысли, эмоции и действия.
   Примечание: возраст - на выбор.
   - Вы - ученица Марии Аддерли. Вы живете обычной жизнью монахини, но в какой-то момент мисс Аддерли сильно заболевает. В один из вечеров, что вы проводите с ней, ваша учительница рассказывает вам, что вы - колдунья, и передает свои записи. Ваши мысли, эмоции, чувства.
   Минимальный объем - 1600 символов.
   
   3 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации (одной на выбор):
   - Вы - молодой исследователь, вас отправили в командировку чуть ли не на край света, чтобы Вы понаблюдали за магическим существом. Переходя из места ночевки в конечный пункт, где вы будете жить, вы встретили это самое магическое существо. Что вы будете делать?
   Примечание: существо выберите сами. Чем опаснее, тем лучше)
   - Вы - хороший зельевар, но работаете в скучной компании, мало зарабатываете. Однажды, вы решили изменить свою жизнь и, взяв отпуск, отправились в другую страну. Вернувшись домой, вы обнаружили, что заболели ***. Какой камень вы будете использовать для лечения? Почему вы выбрали его? Сварите необходимое зелье.
   Примечание: болезнь можете выбрать сами.
   Минимальный объем - 1600 символов.
   
   4 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации или задание на фантазию (одно из):
   - Ваш родственник заболел одной из болезней, что вы проходили на курсе. Опишите ваше состояние, когда вы это узнали, что вы будете делать, что вы почувствуете после его излечения.
   Примечание: можно в виде дневника. Болезнь выбираете сами.
   - Придумайте рецепт зелья от грибной золотухи.
   Примечание: это может быть не только зелье, но и заклинание, и связка действий, и вообще, что хотите.
   Минимальный объем - 1600 символов.
   
   5 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации или задание на фантазию (одно из):
   - Придумайте лекарственное растение. Опишите его свойства, где применяется, как применяется, чем помогает и т.д.
   - Вы - молодой целитель. Представьте, что когда-то давно исчезло одно из изученных вами лекарственных растений. Но вот вы, когда собирали травы, нашли его. Ваши эмоции, мысли, действия.
   Минимальный объем - 1600 символов.
   
   6 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации или задание на фантазию (одно из):
   - Разыграйте такую ситуацию, в которой вам бы пришлось сращивать свой или чужой перелом.
   - Придумайте свою классификацию травм с подробным описанием каждого вида.
   Минимальный объем - 1600 символов.
   
   7 курс
   
   Ролевой отыгрыш ситуации или задание на фантазию (одно из):
   - Придумайте ядовитое растение. Как бы оно выглядело, какие последствия от отравления вашим растением, как от них избавиться и т.д.
   - Ваш друг отравился растением. Опишите, как вы поймете, что это за растение, чем будете помогать.
   Примечание: растение на ваш выбор.
   Минимальный объем - 1600 символов.
3. 1 курс
   
   Сочинение на тему: "Каким вам видится будущее целительской магии? Будет ли застой с редкими исключениями или же наука будет стремительно развиваться?"
   Минимальный объем - 1200 символов.
   
   2 курс
   
   Сочинение на тему: "Хотели бы вы стать известным целителем и войти в историю? Чем бы вы прославились?"
   Минимальный объем - 1200 символов.
   
   3 курс
   
   Сочинение на тему: "Какие целебные камни вы еще знаете? Расскажите мне о них, на что они влияют, как помогают?"
   Минимальный объем - 1200 символов.
   
   4 курс
   
   Сочинение на тему: "Какая из изученных на курсе болезней является наиболее опасной, по-вашему мнению? Почему? И если бы у вас был выбор, то какой болезни вы постарались бы избежать?"
   Минимальный объем - 1200 символов.
   
   5 курс
   
   Сочинение на тему: "Какое из изученных растений является наиболее полезным, по-вашему мнению? А самым бесполезным? Поясните свой ответ."
   Минимальный объем - 1200 символов.
   
   6 курс
   
   Сочинение на тему: "Какие травмы наиболее опасны? От квиддича, от взрыва котла, от неправильно примененного заклинания? Или нечто другое?"
   Минимальный объем - 1200 символов.
   
   7 курс
   
   Сочинение на тему: "Какое из изученных растений вы бы выбрали, чтобы отравить недруга? Или вы бы выбрали другой способ?" Поясните свой ответ.
   Минимальный объем - 1200 символов.
4. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Вы можете выполнить любое задание для Вашего курса, которое не выполняли ранее в этом учебном году. Не забудьте указать, какое именно задание выполняете (скопируйте текст задания из лекции).
      
      [Минимальный объём - в зависимости от выбранного задания (без учёта текста самого задания): от 700 до 1000 символов.]
2. 1. Вы можете выполнить любое задание для Вашего курса, которое не выполняли ранее в этом учебном году. Не забудьте указать, какое именно задание выполняете (скопируйте текст задания из лекции).
      
      [Минимальный объём - в зависимости от выбранного задания (без учёта текста самого задания): от 700 до 1000 символов.]
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии