*Группа студентов разного возраста бодро шагала в направлении квиддичного поля. Традиционно последнее занятие года по Магическому Спорту было практическим. Но его тема, как повелось, оставалась для учеников загадкой*.
- Надеюсь, это не штихшток. Кажется, из волшебных игр он один остался.
- Разве, а в айнгигейн мы играли?
- А почему вы забываете о шахматах?
*Ребята смеялись, теряясь в догадках, а двое старшекурсников, похоже, решили сделать ставки. Но вскоре все должно было решиться – навстречу студентам вышла мисс Блэк. Легкий по-летнему теплый ветерок развевал ее волосы и полы небесно-голубой мантии*.
- Прекрасная погода для квиддича, вы не находите? Да-да, вы правильно поняли, сегодня мы сыграем настоящий квиддичный матч. Ну почти настоящий.
*Кто-то из школьников триумфально поднял руки, лица остальных выражали радость и одобрение*.
- А вы боялись, что мы сегодня будем поджариваться в горящих бочках или летать вокруг шеста?
*Профессор улыбнулась и перешла к официальной части урока.*
- С лирикой закончили, переходим к делу.
Кратко напомню правила игры квиддич. На поле играют две команды, по 7 участников в каждой.
Трое нападающих играют красным мячом квоффлом, пытаясь забросить его в одно из колец соперников. Нападающие имеют право касаться квоффла любой частью тела, отдавать пасы. Один забитый гол (заброшенный в кольцо квоффл) приносит команде 10 очков.
Вратарь защищает кольца своей команды, пытаясь поймать квоффл в случае атаки.
Двое защитников, каждый из которых снабжен битой, играют железными мячами бладжерами (2 штуки). Защитники пытаются послать бладжер в игроков-соперников, чтобы утруднить им игру, а также отбивать бладжеры от своих коллег по команде.
Целью ловца является поимка самого маленького и невероятно быстрого крылатого мячика – золотого снитча. Это приносит команде 150 очков. Это общие положения. А теперь поговорим о том, какие модификации правил будут действовать на нашей сегодняшней игре.
Матч заканчивается поимкой снитча, но будет длиться не более 60 минут. Если по прошествии часа снитч не пойман, игра останавливается, а победитель объявляется в соответствии с текущим игровым счетом. Поскольку игровое время лимитировано и у нападающих нет возможности забить очень много голов,
поимка снитча принесет лишь 50 очков.
Вместо бладжеров во избежание травм будем использовать резиновые мячи, заколдованные так, чтобы на минуту замедлять действия человека, к которому они прикоснутся.
Участникам игры запрещается:- совершать толчки рукой, локтем или метлой, атаковать сзади, использовать биту против игроков. Наказание за невыполнение этого правила - штрафной бросок;
- атаковать бладжерами вратаря в пределах штрафной площадки его команды. Наказание - штрафной бросок;
- использовать инвентарь или играть мячом, который не соответствует позиции игрока (для нападающих – снитч, бладжеры и биты; для защитников – снитч и квоффл; для ловцов – квоффл, бладжеры и биты). Наказание - штрафной бросок;
- пользоваться магией. Наказание – штрафной бросок;
- пересекать границы квиддичного поля (но ограничений в высоте полета нет). Наказание - переход квоффла к команде соперников;
-касаться земли во время игры. Наказание – переход квоффла.
Нападающим, не владеющим квоффлом, нельзя находиться в штрафной площадке команды-соперницы. Нападающие обязаны совершить как минимум один пас, чтобы атака была засчитана.
Вратарь может покидать штрафную площадку, но не может касаться квоффла, находясь за ее пределами.
Вроде бы все, основные моменты упомянуты.
Сейчас вы поделитесь на команды, но с несколькими условиями:- действующие игроки факультетской сборной не имеют права играть на своей позиции;
- в команде должно быть равномерное распределение игроков по возрасту.
Когда определитесь, прошу капитанов подойти ко мне и выбрать цвет своей команды – каждый игрок получит повязку на руку определенного цвета, чтобы было легче ориентироваться во время матча. А теперь прошу разобрать метлы, перчатки, налокотники и наколенники.
*Мисс Элизабет взмахом палочки открыла ящики с экипировкой и инвентарем*.
- Приготовьтесь к игре. Как обычно, я буду судьей матча, прошу выполнять все мои требования и указания. Удачи!
Задания
(Контрольная работа)
- Напишите ролевой отыгрыш сегодняшнего занятия (минимум 3000 символов, максимум 50 баллов).
Отыгрыш может начинаться с момента деления на команды. Работа должна обязательно содержать описание самой игры, ее результат, Ваши действия, мысли и впечатления. Укажите, на какой позиции Вы играли, соответствовало ли это Вашему желанию. Опишите, с кем и против кого Вы играли, как у Вас в частности и у Вашей команды в целом это получалось.
10 из 50 баллов - это дополнительный бонус за оригинальность. Вы не получите его, если выполните минимальные требования, но работа будет банальной. - (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Дополнительные задания
- Проанализируйте игровую тактику своей команды и ее эффективность. Удалось ли Вашей команде достичь желаемых результатов, почему? На основании проведенного анализа постарайтесь разработать оптимальную схему игровых действий (не менее 1000 символов)
- Придумайте название и форму для своей команды (изображение эмблемы и цвета мантии). Каждый из пунктов прокомментируйте, аргументируйте выбор. По желанию можно добавить еще что-то (например, гимн, слоган и т.д.) (не менее 800 символов + изображение)
- Придумайте свою разновидность игры Квиддич. Опишите ее правила и особенности (не менее 850 символов).
- (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Відправлено: Oct 1 2012, 17:37
