Остров Огня. Лекции №№6-10, Только для тех, кто записался

*Именно таким предстал Остров Огня перед небольшой группой волшебников, находящихся в лодке, которая только что появилась из водоворота в неизвестных водах. Молодой парень, взглянув на компас, слегка пошевелил волшебной палочкой в воде и лодка, повернувшись правее, ускорила ход. Ученики, которые пришли в кабинет Магии Стихий незадолго до этого, очень удивились, увидев вместо профессора неразговорчивого юношу. Не многие знали помощника преподавателя в лицо, потому что работал он только с первокурсниками. И сейчас, когда мистер Тейт направлял лодку в сторону устрашающего и завораживающего острова, дети немного заволновались. Но вскоре увидели Лоренс, которая уже ждала их на берегу, стоя в задумчивости и закутавшись в плотную мантию, которая защищала от дыма и пепла. Когда лодка подплыла к берегу достаточно близко, мистер Тейт спрыгнул в воду, даже не закатав брюки. С винтовкой, перекинутой через плечо, и с длинными волосами, он напоминал индейца, хоть и был одет всегда в темную строгую одежду.*

– Все на месте? – *спросила Лоренс, когда парень, подтянув лодку к чистому берегу и зачалив её, стал выгружать ящики с провизией и другими предметами обихода.*

– Я перекличку не делал. Так посчитал, вроде сходится, – *помощник преподавателя всегда был скуп на слова. Лоренс посмотрела на детей, мысленно перебрав всех по именам, и убедилась, что те, кто допущен к практике присутствуют. В то время как старшекурсницы, посмеиваясь и поглядывая на помощника преподавателя,* //Ну, держитесь, мистер Тейт!// *покидали лодку и помогали младшим, профессор развернула перед собой лист пергамента.*

– Вы прибыли на Остров Огня и задача у вас простая – выбраться оттуда! //Живыми…// Если вы хорошо слушали меня на лекциях, зная особенности каждой из стихий, труда это для вас не составит! Как вы это будете делать, выбирать вам. Можете искать выход все вместе, а можете бросить товарищей и действовать самостоятельно. Коротко об этом острове прочитайте сами! – *Лоренс протянула одной старшекурснице из Гриффиндора лист пергамента, который до этого был в её руках.*

– Хоть здесь и нет обычных животных и птиц, и не было во время моей практики, не стоит исключать возможность появления новых видов, приспособленных к условиям жизни на острове.

*Помощник преподавателя тем временем уже переместил все содержимое нескольких ящиков в огромных размеров рюкзак, который, казалось, был одного с ним роста. Лоренс подошла к лодке и заглянула в неё, убеждаясь, что там ничего и никого больше не осталось.*

– В рюкзаке моего помощника есть некоторые полезные вещицы, которые пригодятся вам в приключении. В вашем распоряжении компас, песочные часы, котелок, металлоискатель, лом, градусник, стальной автомобильный трос, оборотное зелье, канистра, зонтик, томик боевой стихийной магии, а также запас продуктов на три дня. Здесь мука, крупа, картофель, мясо, перец, лук, зелень, специи. Чтобы сохранить это все, воспользуйтесь охлаждающим заклинанием, иначе продукты могут испортиться. Я уверена, что вы управитесь за пару дней, поскольку потом вам придется питаться фруктами местной флоры, а это, я вам скажу, прямой путь к расстройству пищеварения.

*Крис кивнул, а Лоренс продолжила:*

– Всё это вы можете взять у мистера Тейта в случае необходимости. Поэтому советую не злить и слушаться его, а то рискуете остаться голодными. Кроме того, у каждого из вас есть вещь, которую я разрешила зять с собой. Пользуйтесь ими разумно.

*Профессор уверенно шла впереди к стене пылающего огня. За ней следовал её помощник и ученики, задумавшиеся о том, чтобы вернуться в Хогвартс пока не стало поздно.*

– Интересно, как мы туда попадем? – *не без сарказма спросила одна из старшекурсниц, но Лоренс проигнорировала этот вопрос. Чем ближе они подходили к огненной стене, тем невыносимее жарко становилось.*

– Не беспокойтесь, – *повернулась профессор к группе,* – такое пекло наблюдается только по краям острова. В центре же его вполне сносно и даже растут деревья, плоды которых можно употреблять в пищу.

– Сейчас мы находимся на южной стороне острова. В его центре находится каменная возвышенность, на которой выложена беседка. В ней вы можете расположиться. Сам остров небольшой – около пятнадцати километров в диаметре. Местность каменистая, имеющая множество насыпей, которые встречаются повсюду. Поэтому есть риск заблудиться. На северной стороне острова встречаются крупные скалы, испещренные пещерами. Давно они были заселены островитянами, которые спокойно переносили повышенную температуру. Но уже когда я проходила практику, там никого не было. Пройдя от беседки около километра на восток, вы наткнётесь на колодец. Не знаю, в каком он состоянии сейчас, но в нем была питьевая вода, хоть и очень тёплая. Обыкновенные растения на острове не выживают. Только редкие виды, выведенные в специальных алхимических теплицах. Находясь на острове, теряешь счет времени, поскольку из-за дыма не видно неба.

*Девушка жестом приказала ученикам остановиться, а сама подошла на довольно близкое расстояние к огню. За пеленой жаркого, почти живого воздуха черты профессора казались размытыми, но все смогли рассмотреть внезапно появившееся очертание в огне. Ученики увидели, как профессор взмахнула рукой и, вытянув её вперед, что-то показала. Не прошло и минуты, как огненная стена, издавая невообразимый треск, раздвинулась, образовав нечто похожее на длинный проход. Лоренс обернулась к волшебникам и приглашающе махнула рукой. Ученики и замыкающий процессию мистер Тейт приблизились к профессору Синианской. Девушка вздохнула, посмотрела на каждого из учеников, поскольку здесь собрались её любимчики, и улыбнулась.*

– Удачи вам, дорогие мои! Мистер Тейт, я рассчитываю на вас!

– А вы разве не идете с нами? – *переглянулись между собой юные волшебники.*

– Я там уже была! – *засмеялась Лоренс.* – И желания еще раз посетить этот остров у меня не возникает! Я вас здесь подожду!

*С этими словами Лоренс задержала своего помощника за руку и незаметно вложила что-то в его ладонь.*

– Профессор… – *Крис удивленно рассматривал аврорский значок, казавшийся таким маленьким в его крупной ладони.*

– Он может вам понадобиться, Крис.

*Мистер Тейт еще раз взглянул на мисс Синианскую и, подтолкнув зазевавшегося второкурсника, вместе с остальными детьми скрылся в огненном проходе. Который, к слову сказать, сразу же сомкнулся.*

---

Правила перехода по микролокациям:
[*] Южная сторона острова (место, где вы появились) >> Пустынная равнина
[*] Пустынная равнина >> Каменное плато
[*] Каменное плато -> Беседка -> Потайной ход
>> Западная сторона острова
>> Восточная сторона острова -> Колодец
>> Северная сторона острова -> Скалистая местность -> Площадка внутри скал -> Пещера

Микролокации будут добавляться по мере необходимости.

---

Задания

(СОВ)

1. Ваши впечатления о практике. Понравилось ли вам? Что именно понравилось, а что нет? Хотите ли Вы еще раз побывать на Острове Огня? Можете поделиться с профессором идеями, а можете просто сдать пустую работу. Но я надеюсь хотя бы на фразу: "спасибо, профессор")))
2. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Как бы вы использовали Остров Огня, если бы у вас была такая возможность? Например, если бы он принадлежал вам. Видите ли вы преимущества естественной огненной защиты и какие именно? Объем свободный, но не злоупотребляйте этим.
2. 1. Опишите Остров Огня, каким его увидели вы. Какие у вас впечатления от самого объекта? Как вы думаете, каков характер огня, окружающего этот остров? Объем свободный, но не злоупотребляйте этим.
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Каменное плато
//Где-то должен быть привал, и я наколдую себе воды и охлажу ее, буду пить и радоваться жизни, может и несколько кубиков воды заморожу//
*Мысли о чашке с холодной водой подбодрили ее и Северина энергично пошла дальше. Под ногами был сплошной камень, не зря же плато называлось каменное. *
//Интересно, а здесь есть какая-то живность?//
Додано через хвилину
*Впереди себя Северина увидела нечто вроде строения и ускорила шаг*

Каменное плато
*девушка огляделась и удивленно заметила, что все так резко меняется*
//странно, что еще ничего плохого не произошло, плохое у меня чувство...//
-Мы привал возле беседки сделаем?*девушка вопросительно на всех посмотрела*
//этот Уирланг же должен знать где лучше остановиться//

*На всякий случай держа палочку наизготовку Северина приблизилась к строению и вошла в беседку*
//Надеюсь здесь не будет опасностей//

Каменное плато
Привал, - *оживилась она*. - Я за привал в беседке.
*На всякий случай держа палочку наизготовку Северина приблизилась к строению и вошла в беседку*
//Надеюсь здесь не будет опасностей//

Каменное плато
*Девушка тоже направилась к беседке*
- А у кого там еда?Я бы не отказалась подкрепиться, а то уже так долго идем...и воды бы желательно.
*Девушка уставилась на остальных, что стояли в дали*
//им что и там хорошо?//
*девочка огляделась*
//ну не царские хоромы, но лучше чем там//

Каменное плато.
*Ювента осторожна передвигалась вместе со всеми, приближаясь к строению, показавшемуся невдалеке. Однако услышав предупреждение уирланга, она стала несколько осторожнее двигаться, и крепче сжала в руке свою волшебную палочку.*
//Ой, практика-то более стремная, чем я полагала...//

Южная сторона острова
Проследив что бы все дети прошли за ним, Крис на некоторое время решил дать им возможность действовтаь самостоятельно, но как оказалось зря
//Как могут эти дети найти неприятности там, где их и быть не может?//
Двинувшись к пустенной равнине, где столпились ученики, Крис гадал, что же там произошло.
//Уже в неприятности попали?//
______________________
Пустынная равнина
Крис заметил, что все его ученик столпились у этого Нечно, которое было не опсно, поэтому помощник преподавателя без страха прошелся как раз по тому месту. где только что было это нечтно. Услышав обвинения, Крис остановился на секунду.
- Мне доказывать свою крутость нет смысла, сам я знаю, что я могу, а вам до этого нет дела
Крис заметил как у него из рюкзака выпало что-то, но не обратил внимание, поскольку был уверен, что самые необходимые предметы еще так. Когда они второй раз встретили Нечто, Крис решил молчать.
//В конце-концов это их практика, мне надо лишь смотреть что бы они не пропали куда-то//
Взгянув на студентов и увидев, что те уже у каменного плато легко догнал их
_______________________________
Каменное плато
Крис начал читать на лицах некотрых детей усталось и страх
//Конечно будет страшно, когда такую махину видешь, е еще неонятные существа говорят, что впереди опасность//

Каменное плато
Рокси увидела впереди беседку и ускорилась.
//Привал - это хорошо. Интересно, а эьта зверушка нас не придушит ночью?//
Девушка глянула на сущечтво, которое успело ускользнуть от ноги помощника профессора, и сейчас "оседлало" слизеринку, сопровождало их в пути.
//Другие звери? Ну конечно.//
Достав на всякий случай волшебную палочку, Роксана покрутила головой, осматриваясь, и продолжила свой путь, желая побыстрее отдохнуть.
//Надо было не перечитывать лекции до утра, а спать.//

Южная сторона острова
*От удивления того, каким предстал остров на глаза Ларики, она не проронила ни слова, а просто плелась в конце группы, изредка прислушиваясь к тому, что говорили остальные участники этого собрания...которому предстоит живым выбраться с огненного острова*

Пустынная равнина
//Уирланг? Забавное создание...возможно он принесет свою пользу, да расскажет нам немного что к чему//

Каменное плато
*Заметив среди всех Ювенту, Ларика ускорила к шаг и приблизившись к девушке поздоровалась. Наличие однофакультетницы ее порядком успокоило.*