Остров Огня. Лекции №№6-10, Только для тех, кто записался

*Именно таким предстал Остров Огня перед небольшой группой волшебников, находящихся в лодке, которая только что появилась из водоворота в неизвестных водах. Молодой парень, взглянув на компас, слегка пошевелил волшебной палочкой в воде и лодка, повернувшись правее, ускорила ход. Ученики, которые пришли в кабинет Магии Стихий незадолго до этого, очень удивились, увидев вместо профессора неразговорчивого юношу. Не многие знали помощника преподавателя в лицо, потому что работал он только с первокурсниками. И сейчас, когда мистер Тейт направлял лодку в сторону устрашающего и завораживающего острова, дети немного заволновались. Но вскоре увидели Лоренс, которая уже ждала их на берегу, стоя в задумчивости и закутавшись в плотную мантию, которая защищала от дыма и пепла. Когда лодка подплыла к берегу достаточно близко, мистер Тейт спрыгнул в воду, даже не закатав брюки. С винтовкой, перекинутой через плечо, и с длинными волосами, он напоминал индейца, хоть и был одет всегда в темную строгую одежду.*

– Все на месте? – *спросила Лоренс, когда парень, подтянув лодку к чистому берегу и зачалив её, стал выгружать ящики с провизией и другими предметами обихода.*

– Я перекличку не делал. Так посчитал, вроде сходится, – *помощник преподавателя всегда был скуп на слова. Лоренс посмотрела на детей, мысленно перебрав всех по именам, и убедилась, что те, кто допущен к практике присутствуют. В то время как старшекурсницы, посмеиваясь и поглядывая на помощника преподавателя,* //Ну, держитесь, мистер Тейт!// *покидали лодку и помогали младшим, профессор развернула перед собой лист пергамента.*

– Вы прибыли на Остров Огня и задача у вас простая – выбраться оттуда! //Живыми…// Если вы хорошо слушали меня на лекциях, зная особенности каждой из стихий, труда это для вас не составит! Как вы это будете делать, выбирать вам. Можете искать выход все вместе, а можете бросить товарищей и действовать самостоятельно. Коротко об этом острове прочитайте сами! – *Лоренс протянула одной старшекурснице из Гриффиндора лист пергамента, который до этого был в её руках.*

– Хоть здесь и нет обычных животных и птиц, и не было во время моей практики, не стоит исключать возможность появления новых видов, приспособленных к условиям жизни на острове.

*Помощник преподавателя тем временем уже переместил все содержимое нескольких ящиков в огромных размеров рюкзак, который, казалось, был одного с ним роста. Лоренс подошла к лодке и заглянула в неё, убеждаясь, что там ничего и никого больше не осталось.*

– В рюкзаке моего помощника есть некоторые полезные вещицы, которые пригодятся вам в приключении. В вашем распоряжении компас, песочные часы, котелок, металлоискатель, лом, градусник, стальной автомобильный трос, оборотное зелье, канистра, зонтик, томик боевой стихийной магии, а также запас продуктов на три дня. Здесь мука, крупа, картофель, мясо, перец, лук, зелень, специи. Чтобы сохранить это все, воспользуйтесь охлаждающим заклинанием, иначе продукты могут испортиться. Я уверена, что вы управитесь за пару дней, поскольку потом вам придется питаться фруктами местной флоры, а это, я вам скажу, прямой путь к расстройству пищеварения.

*Крис кивнул, а Лоренс продолжила:*

– Всё это вы можете взять у мистера Тейта в случае необходимости. Поэтому советую не злить и слушаться его, а то рискуете остаться голодными. Кроме того, у каждого из вас есть вещь, которую я разрешила зять с собой. Пользуйтесь ими разумно.

*Профессор уверенно шла впереди к стене пылающего огня. За ней следовал её помощник и ученики, задумавшиеся о том, чтобы вернуться в Хогвартс пока не стало поздно.*

– Интересно, как мы туда попадем? – *не без сарказма спросила одна из старшекурсниц, но Лоренс проигнорировала этот вопрос. Чем ближе они подходили к огненной стене, тем невыносимее жарко становилось.*

– Не беспокойтесь, – *повернулась профессор к группе,* – такое пекло наблюдается только по краям острова. В центре же его вполне сносно и даже растут деревья, плоды которых можно употреблять в пищу.

– Сейчас мы находимся на южной стороне острова. В его центре находится каменная возвышенность, на которой выложена беседка. В ней вы можете расположиться. Сам остров небольшой – около пятнадцати километров в диаметре. Местность каменистая, имеющая множество насыпей, которые встречаются повсюду. Поэтому есть риск заблудиться. На северной стороне острова встречаются крупные скалы, испещренные пещерами. Давно они были заселены островитянами, которые спокойно переносили повышенную температуру. Но уже когда я проходила практику, там никого не было. Пройдя от беседки около километра на восток, вы наткнётесь на колодец. Не знаю, в каком он состоянии сейчас, но в нем была питьевая вода, хоть и очень тёплая. Обыкновенные растения на острове не выживают. Только редкие виды, выведенные в специальных алхимических теплицах. Находясь на острове, теряешь счет времени, поскольку из-за дыма не видно неба.

*Девушка жестом приказала ученикам остановиться, а сама подошла на довольно близкое расстояние к огню. За пеленой жаркого, почти живого воздуха черты профессора казались размытыми, но все смогли рассмотреть внезапно появившееся очертание в огне. Ученики увидели, как профессор взмахнула рукой и, вытянув её вперед, что-то показала. Не прошло и минуты, как огненная стена, издавая невообразимый треск, раздвинулась, образовав нечто похожее на длинный проход. Лоренс обернулась к волшебникам и приглашающе махнула рукой. Ученики и замыкающий процессию мистер Тейт приблизились к профессору Синианской. Девушка вздохнула, посмотрела на каждого из учеников, поскольку здесь собрались её любимчики, и улыбнулась.*

– Удачи вам, дорогие мои! Мистер Тейт, я рассчитываю на вас!

– А вы разве не идете с нами? – *переглянулись между собой юные волшебники.*

– Я там уже была! – *засмеялась Лоренс.* – И желания еще раз посетить этот остров у меня не возникает! Я вас здесь подожду!

*С этими словами Лоренс задержала своего помощника за руку и незаметно вложила что-то в его ладонь.*

– Профессор… – *Крис удивленно рассматривал аврорский значок, казавшийся таким маленьким в его крупной ладони.*

– Он может вам понадобиться, Крис.

*Мистер Тейт еще раз взглянул на мисс Синианскую и, подтолкнув зазевавшегося второкурсника, вместе с остальными детьми скрылся в огненном проходе. Который, к слову сказать, сразу же сомкнулся.*

---

Правила перехода по микролокациям:
[*] Южная сторона острова (место, где вы появились) >> Пустынная равнина
[*] Пустынная равнина >> Каменное плато
[*] Каменное плато -> Беседка -> Потайной ход
>> Западная сторона острова
>> Восточная сторона острова -> Колодец
>> Северная сторона острова -> Скалистая местность -> Площадка внутри скал -> Пещера

Микролокации будут добавляться по мере необходимости.

---

Задания

(СОВ)

1. Ваши впечатления о практике. Понравилось ли вам? Что именно понравилось, а что нет? Хотите ли Вы еще раз побывать на Острове Огня? Можете поделиться с профессором идеями, а можете просто сдать пустую работу. Но я надеюсь хотя бы на фразу: "спасибо, профессор")))
2. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Как бы вы использовали Остров Огня, если бы у вас была такая возможность? Например, если бы он принадлежал вам. Видите ли вы преимущества естественной огненной защиты и какие именно? Объем свободный, но не злоупотребляйте этим.
2. 1. Опишите Остров Огня, каким его увидели вы. Какие у вас впечатления от самого объекта? Как вы думаете, каков характер огня, окружающего этот остров? Объем свободный, но не злоупотребляйте этим.
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Колодец.

*Арно неуверенно обнюхал плод и кинул его в сторону. Пришла пора задуматься насчет того, как выбраться с острова. Мальчику в пылу раздумий захотелось отпить воды, и он подошел к краю колодца. Но нужно было какое-то ведро, чтобы зачерпнуть воды - она плавала слишком низко. Второкурсник аккуратно перевесился через камень и протянул к поверхности ладонь, дабы зачерпнуть жидкости... и упал в колодец*

...

Колодец

Тейша услышала всплеск и вскрик. Не нужно было быть особо одаренным аналитиком, чтобы не понять, что тот самый мальчик, который мчался сломя голову непонятно куда и непонятно зачем нашел таки цель своего забега...
//Мерлиновы стринги, интересно он утонул? Если утонул, то должен попасть в Хогвартс...где нам всем и место, собственно//
Тейша, побывавшая не на одной практике, прекрасно знала, что ученикам не позволят умереть, каким бы опасным не казалось место их практических занятий. Но все же стоило пойти и взглянуть - вдруг он жив.
//И где наш доблестный крутой Уокер? В смысле чванливый мистер Тейт? Схватился в неравной схватке с сырой картошкой? У него тут ученики в колодцы гроздьями валятся, а ему все фиолетово...//
Она подошла к колодцу.
//Так и есть...жив...да, хогвартсца не задушишь, не убьешь...постараться надо...//
- Эй, ты там по своей воле или по своей дурости? - крикнула она. - В смысле, тебя вытаскивать или тебе все нравится?

Колодец. Точнее, внутри колодца.

*изнутри послышался голос Арно:*
- Я в шоколаде! Подскользнулся, упал, очнулся - весь в го... в шоколаде. С кем не бывает. Спасибо, уж как нибудь сам выберусь...
*второкурсник встал и попытался взобраться наверх по выступающим грубым камням, но те оказались слишком скользкими*
- Хотя ладно уж, помоги мне.

Каменное плато
*Ювента сначала даже и не заметила знакомых равенкловенок, но очень обрадовалась, когда с ней поздоровалась Лара, третьекурсница, с которой студентка уже попадала на практику.*
- Привет. Рада, что и ты тут.
*Не успела Юви поздороваться с одной девушкой, когда ей помахала рукой другая равенкловенка Ангелина. Студентка ответила ей улыбкой и кивком в знак приветствия. Вскоре девушка достигла беседки, которая оказалась совершенно не такой уютной, какой ее представляла юная волшебница. Кушать ей не хотелось, и вообще она стала скучать.*
//Кажется кто-то уже то ли потерялся, то ли решил самостоятельно пытаться выбраться отсюда. Надо было также идти одной. Думаю, что погибнуть бы в случае чего мне не дали, а вот проверить собственные силы я смогла бы...//
*Юви вздохнула. Она и сейчас хотела встать и двигаться самой, но она немного побаивалась, да и пока не представляла себе, куда же ей двигаться...*
//Как жалко все-таки, что тут нет Астреи. Вот вдвоем бы точно можно было слинять... С ней и не страшно, и не скучно, и поспокойней. Все-таки одна голова хорошо, а две лучше.//

Колодец

- Как хочешь, - ответила девушка, услышав, что мальчику все нравится. То, что он крикнул поздней, она уже не слышала.
//Теперь эту воду точно пить не стоит//
Она вскочила на метлу и полетела на восток, на бреющем полете, решив по периметру облететь весь остров.

Тем временем, на дне душного колодца...

- Ну, блеск. - *буркнул Арно*. - Какое интересное приключение.
*второкурснику еще долго предстояло наслаждаться великолепием архитектуры этого строения. По крайней мере, бездействуя. Мальчик не мог придумать способ выбраться из ловушки, поэтому уселся подумать. Вся его одежда промокла до нитки, и не смотря на температуру воды, Арно стал чувствовать намек на холод.*
- Замечательно. - *вновь пробубнил он. Его совершенно не радовала перспектива закончить практику задохнувшись на дне старого колодца, в который, наверняка, неоднократно плевали*. - Эй!.. - *закричал он в отчаянии.* - Кто-нибудь! Помогите!

Колодэц.

- А-а! - *воскликнул Арно и шарахнулся от самого себя, впечатавшись лицом в камень. Статуэтка надоедливого Мерлина вновь начала нагреваться. Второкурсник достал ее и выпучил глаза: она еще и в лампочку превратилась.*
- Товарищ Мерлин, мне тут нечего освещать! - *в панике завопил мальчик. Его воображение сразу же описало ему взрыв, который сейчас должен произойти.*