*В этот раз лекция по трансфигурации стояла в расписании как раз перед обедом, поэтому было не удивительно, что некоторые ребята пришли в класс с громко бурчащими животами.
И, словно в насмешку, профессор Винтерхелл выставила на свой стол большую тарелку, на которой вольготно возлежали аппетитные яблоки.
Если бы перерыв длился еще хоть на пять минут дольше, то число яблок на тарелке наверняка уменьшилось. А так – ребята позволяли себе лишь плотоядные взгляды в сторону краснобоких фруктов.* - Проголодались? - *Вероника спокойно взяла с тарелки одно из яблок и, оперевшись о край стола, с улыбкой начала.* На прошлой лекции мы с вами познакомились с
простейшими превращениями по принципу из подобного в подобное. И, помнится, я обращала ваше внимание на то, что у таких простейших подобий есть различные параметры. Сегодня мы поближе познакомимся с таким параметром, как
"предназначение предмета".
По сути, в простейших превращениях этот параметр играет достаточно незначительную роль. Если вы его упустите, то трансфигурация вам все равно удастся. Возможно, не столь блестяще, как хотелось бы, но в данный момент важен сам факт удачи, верно?
Однако сегодня мы поговорим о таких превращениях, где предназначение будет играть значительную роль, а именно - о многоуровневых превращениях. Если его упустить, то у нас получится...
*Мисс Винтерхелл бросила яблоко студенту, сидевшему за первой партой.*
- Попробуйте. Мне сказали, что этот сорт особенно удался... - *дружелюбно предложила она. Несколько ребят завистливо вздохнули.*
*Студент яблоко поймал и даже попробовал откусить, но внезапно обнаружил, что яблоко вовсе даже не вкусное. И отдает каким-то странным, неуловимо знакомым... Декорация. Фальшивка. Видимость. Видим яблоко, откусываем кусочек, а во рту появляется вкус пластика. Дерева. Резины. Металла.
То есть, чисто внешне трансфигурация была выполнена верно, но внутри яблока не получилось. Избежать этого, разумеется, можно. Но только если подходить к вопросу трансфигурации вдумчиво и помнить, что яблоко – это не только красивая шкурка, но еще и какое-то наполнение.
Всегда нужно помнить, что фрукты и овощи, как правило, имеют схожее наполнение. Это – шкурка, мякоть и косточка (семечки). Чтобы трансфигурация шла правильно, вы должны не только помнить и представлять себе эти составляющие, но еще и чувствовать их.
То есть, если рассматривать наше яблоко, то я, к примеру, всегда помню, что кожура должна быть тонкой, мякоть – сладковатой и хрустящей, а косточка – твердой.
При этом нужно не потерять цвет, а также помнить про ощущения, когда яблока касаются. И, разумеется, постоянно нужно помнить про вкус.
*Вероника помолчала, с улыбкой глядя на несколько скисших студентов.* Всю трансфигурацию такого типа можно условно разделить на два типа.
Во-первых, это частичная трансфигурация. То есть, в итоге у нас получается лишь подобие фрукта, бутафория.
Во-вторых, это полная трансфигурация. В итоге мы будем получать полноценный продукт. Разумеется, продукт этот будет не слишком высокого качества. То есть, он будет плохо насыщать, а также будет обладать слабым привкусом материала, из которого был сделан. Кстати, запомните: целители крайне не рекомендуют употреблять большое количество трансфигурированных овощей и фруктов. Это весьма негативно сказывается на здоровье.
Теперь же приступим к практической части. Я продемонстрирую заклинание на мячике.
*Мисс Винтерхелл достала из стола небольшой сиреневый мяч.*Если внимательно взглянуть на форму этого мяча, то, можно сказать, что он напоминает яблоко. Впрочем, с формой нужно будет еще поработать, ведь идеально круглые яблоки – это большая редкость.
Работу мы начинаем с сердцевины.
*Вероника указала на доску, где уже висел заранее подготовленный плакат с изображением яблока в разрезе.* Для начала вам нужно четко вспомнить,
как именно выглядит косточка. Ее цвет, форма, ощущение, когда дотрагиваешься... – все это очень важно.
Второй шаг – мякоть. Вы можете придать ей любой вкус. Важно, чтобы вкус этот действительно напоминал яблоко. Представлять мякоть нужно очень четко, едва ли не до мельчайших подробностей вроде сока. Если этого не сделать, то могут остаться весьма значительные вкрапления постороннего материала.
И только после этого переходим к шкурке, определяемся с цветом, ощущением и формой яблока.
После этого закрепляем в мыслях образ яблока и произносим заклинание.
*Мисс Винтерхелл очертила волшебной палочкой эллипс, а после произнесла заклинание.*
- Поморум Малус! - *ударение в первом и во втором слове падали на вторые слоги.*
*Спустя пару мгновений, перед студентами лежал не фиолетовый мяч, а большое зеленое яблоко.*
Во время превращения также нужно
не потерять ваш образ и помнить о вкусе. В противном случае получится не полноценный фрукт, а лишь бутафория, которая будет выглядеть как яблоко. В некоторых случаях – даже пахнуть как яблоко. Но на вкус останется все тем же мячиком.
И, перед практикой,
несколько слов о заклинании - Pomorum Malus. Первое слово - Поморум - произносится всегда, вне зависимости от фрукта или овоща, который вы хотите получить в итоге. Второе же слово обозначает тот фрукт, который вы желаете получить в итоге. Разумеется, произносить это нужно на латыни.
То есть, в нашем случае, яблоко. Жест, который нужно делать волшебной палочкой, зависит от формы фрукта или овоща, который вы хотите получить. В принципе, можно изображать любую фигуру, но потом не удивляйтесь, если в итоге получится, например, квадратная вишня или спиральный апельсин.
Трансфигурацию яблока мы с вами достаточно подробно разобрали во время лекции.
Для практики я же предлагаю вам взять все те же шарики, но превратить их нужно будет в
персик. На латыни название этого фрукта будет
"Прунус пэрсика". ударения ставятся на первые слоги. Да, оба слова - это название фрукта.
Теперь же – приступайте к практике. Мячики находятся на левом краю вашего стола.
Для проверки результата вам нужно будет угостить получившимся яблоком соседа. И уже исходя из отзыва соседа, я поставлю вам оценку за практическую отработку заклинания.
Задания
- Ролевой отыгрыш (или подробный отчет) превращения мячика в персик.
И отыгрыш, и отчет должны содержать:
• состав персика (три основные части);
• сердцевина: подробно описать косточку (цвет, форма, на что похожа);
• мякоть: подробно описать (начать с того, что именно окружает косточку, закончить – вкусом и сочностью);
• шкурка: описание шкурки (начиная с цвета, заканчивая – вмятинами и пятнами);
• ваша реакция на мысленный образ персика (начиная от возможного бурчания в желудке, заканчивая удовлетворением от хорошей работы);
• применение заклинания с указанием жеста и ударения;
• результат и отзыв соседа.
На заметку: результат не обязательно должен быть идеальным. - (Эта лекция только для 1 курсов)
Дополнительные задания
- Сочинение-размышление. В чем польза и вред трансфигурированных продуктов?
- Задание на фантазию. Что получится, если представить себе один фрукт (овощ), а в заклинании произнести название другого фрукта (овоща)?
- Сочинение. Целесообразность перевода студентов Хогвартса на питание трансфигурированными овощами и фруктами. И чем это кончится для студентов.
- Ролевой отыгрыш. Ситуация, в которой Вам просто пришлось питаться некоторое время трансфигурированными фруктами и овощами. Что это за ситуация? Как Вы в нее попали? Что, во что и как трансфигурировали? Чем это для Вас кончилось?
- (Эта лекция только для 1 курсов)
