*Стены кабинета были украшены картинами в тёмно-коричневых деревянных рамах старинного образца. На них были изображены живописные географические места, поражающие изобилием красок. Справа – изображения пещер и гротов, переливающихся на солнце всеми цветами радуги. Слева – горные вершины, покрытые снегами. Над столом профессора красовалась большая продолговатая рама, обрамлявшая замок Хогвартс в окружении весенних распускающихся листьев. Миранда сидела за своим столом в кабинете и чертила какие-то витиеватые узоры на листе ярко-голубым пером. Когда прозвенел колокол и студенты стали заходить в класс, женщина быстро убрала все на угол стола и поздоровалась с учениками.*– Доброго всем дня. Я специально попросила поставить наш урок по времени после обеда. Я надеюсь, все готовы слушать? Тогда запишите в свои пергаменты тему сегодняшнего занятия.
*Как обычно, по взмаху палочки Миранды на доске появилась запись.*Чёрное озеро
– Изучаемый нами географический объект на сегодня –
Чёрное озеро. Оно располагается на территории нашей школы, к югу от замка, и граничит с железнодорожной станцией Хогсмида. Именно к озеру мы с вами сейчас и прогуляемся. Прогулка займёт весь урок, так что вещи можете оставить здесь. Вы за ними вернётесь. А сейчас встаньте друг за другом. Мы пройдём через главный вход. И не шумите!
*Первокурсники были явно обрадованы тем, что в ближайший час им не придётся сидеть в душном классе. Побросав вещи, они столпились возле дверей и ждали профессора. Миранда повела детей за собой по лестницам и мимо Большого зала, напоминая им не разбегаться и вести себя тихо. Группа вышла в открытые двери замка, обогнула часть каменного основания и вскоре прибыла на место. Профессор попросила детей остановиться и повернулась к ним, чтобы начать рассказ.*– Итак, вы находитесь на берегу Чёрного озера. Наверняка многие из вас бывали здесь и до нашего урока, но кто-то, возможно, стоит здесь впервые. Посмотрите, озеро омывает скалу, на которой стоит Хогвартс, с трёх сторон. Вы можете заметить, что берега у озера неоднородные: то высокие холмы, то пологие равнины. Чёрное озеро у нас является популярным местом для посиделок. Однако немногие знают, сколько этому озеру лет и как оно образовалось.
*Миранда посмотрела на студентов зорким взглядом, уловив несколько удивлённых лиц.*– К слову, в 1995-ом году на Чёрном озере проходило второе испытание Турнира Трёх Волшебников, в котором приняли участие избранные студенты от трёх магических школ. Взгляните в другую сторону...
*Пока ученики оборачивались, Миранда выполнила в воздухе несколько замысловатых пассов своей волшебной палочкой, и через мгновение ребята ахнули. Перед ними в воздухе задрожала дымка, словно из чьего-то воспоминания, открыв их взору события давно минувших дней. Студенты отчётливо увидели три деревянных постройки прямо посреди озера, со стороны которых раздавался далёкий невнятный шум.*– Вот так это было.
*Произнесла профессор, и дымка постепенно рассеялась.*– Ну а теперь давайте обратимся к истории. Озеро это образовалось много сотен лет назад на месте большого разлома земной коры. К слову, также как Лох-Несское озеро или Байкал. Тогда суша была молода и очень подвижна. Берега то опускались, то, наоборот, вздымались на огромную высоту, образуя высокие и опасные скалы. Но со временем земная кора отвердела. За много лет до нашей эры тектонические процессы внутри планеты прекратились, и озеро застыло именно в том виде, в котором мы его наблюдаем сейчас.
*Ученики невольно посмотрели на тёмную холодную гладь.*– Как и у большинства мест на земле есть свои мифы об их происхождении, так и у Чёрного озера есть своя легенда. Я хотела бы вам её рассказать.
Жил-был маг по имени Орин и правил он стихией воды на земле. По одному мановению его руки с вершин гор ниспадали красивейшие водопады, а озёра сверкали первозданной чистотой. Везде, где бы ни царствовал Орин, был достаток, ибо стихия воды была стихией жизни.
Много сотворил он озёр и рек на поверхности земли, и все последующие его творения превосходили предыдущие. Орин много путешествовал, а когда прибыл в наши места, то увидел прекрасный край с его лесами и солнечными полянами и влюбился в него. Исходил он эти территории вдоль и поперёк и нигде не нашел хотя бы одного источника воды. Тогда задумал он сотворить здесь озеро с самой чистой водой в мире.
Но не знал он, что это место оберегали и другие духи, ему подобные. Не хотели они, чтобы чужеземец распоряжался в их владениях. И решили они оказать Орину сопротивление.
Орин не знал, что будущему озеру грозит беда. В одно солнечное утро он направился сюда. Заметив на днях, что здесь лежит пустошь без деревьев и кустарников, он решил наколдовать здесь пресный водоём. Он сделал взмах рукой – и в тот же миг из ниоткуда полилась вода, прозрачная, словно слёзы. Раздался шум неистовой силы и мощи. Потоки воды медленно укрывали пустошь волнами. И вскоре на этом месте сверкало удивительной красоты озеро. Дно было видно сквозь толщу воды, леса по его берегам заглядывали в него и отражались на поверхности, как в зеркале. Рад был Орин, что смог создать, наверное, самое лучшее озеро из всех.
Но хранители этих мест окончательно взбунтовались. И ночью, когда Орин мирно спал, пробрались к озеру. В чистую воду они уронили каплю чернил… Конечно, чернила были волшебными, как вы догадались. Наутро Орин увидел, что озеро стало чёрным. Он так сильно опечалился тому, что озеро больше не отражает дно и сквозь него больше невозможно увидеть водных обитателей, что бросился прочь из этих мест и больше никогда сюда не возвращался.
Говорят, что Орин быстро поседел от горя, а его сотворенные озера и реки перестали питать почву.*Миранда сделала паузу, взглянув на воду.*– Теперь давайте возвратимся в реальность. Немного цифр. Озеро составляет в длину 1352 метра в самых отдалённых его точках. Глубина – 74 метра. Дно озера покрыто гладкими валунами и острыми, как пики, камнями. Мох и водоросли составляют основную часть растительного мира. Озеро имеет тёмный цвет за счет дна, у которого есть свои особенности: водоросли в нём насыщены тёмными пигментами, а потому сами по себе выглядят почти чёрными. Если бы мы смогли совершить экскурсию по дну озера, то перед нами встали бы целые леса тёмно-зелёных трепещущих водорослей и широкие илистые луга. По пути нам бы попались стайки маленьких серебристых рыбок, проносящихся мимо. Пейзаж дна Чёрного озера захватывает своей динамикой, когда тёмные водоросли сменяются светло-зелёными, достигающими нескольких метров в высоту.
– Теперь о водных обитателях. В Чёрном озере водятся
гриндилоу и даже гигантский
кальмар. Видимо, эта среда ему вполне подходит. Правда, бояться его не стоит. Он ведет себя очень дружелюбно по отношению к студентам. Может быть потому, что некоторые полностью отдают ему весь свой завтрак? По крайней мере, случаев убийств не было зафиксировано.
На дне озера также есть поселение
русалов и
тритонов, на которое указывает огромный камень, что в восточной стороне природного водоёма. Камень является своего рода «указательным знаком», который говорит о том, что за ним находится жилая зона. На камне высечен интересный рисунок, изображающий тритонов с копьями в руках в погоне за огромным чудовищем, очень похожим на кальмара. Если проплыть дальше, то можно увидеть поселения подводных жителей. Дома буквально слеплены прямо из булыжников и поросших водорослей. Возле некоторых домов даже разбиты небольшие садики. Рядом с постройкой можно увидеть привязанного на стебель гриндилоу.
В подводном поселении русалов есть и своя площадь, окружённая несколькими домами. В середине неё возвышается статуя тритона с копьём в руках, высеченная из цельного куска скалы. А чуть дальше располагается огромная каменная арка.
*Кто-то из учеников присел на землю, кто-то чуть приблизился к озеру, наблюдая за его поверхностью, которую рябил ветерок.*– У нас есть ещё немного времени, и я успею рассказать вам о том, каким видят это место магглы. Конечно, они видят настоящее озеро. Однако замка рядом с ним увидеть не могут. Озеро для них ничем не привлекательно. Тёмная илистая вода не заманит искупаться. Конечно, магглы практически не бывают здесь, но даже тот, кто добирается сюда, не очень-то спешит подойти к воде. Цвет чёрной бездны отталкивает людей.
– Кстати, вы все, наверное, помните, как в начале года прибыли в Хогвартс по этому озеру на лодках? Есть версия, что озеро стало волшебным ещё и потому, что первокурсники, пересекая водоём, делятся частью своей магической энергии с водой. А вода очень хорошо впитывает магию.
*Профессор усмехнулась, пытаясь вспомнить свое плавание.*– Каждый год в Хогвартсе постоянно находится очень много юных магов и учителей, а значит, и волшебства. Магия, как особый вид энергии, проникает за его стены, просачивается сквозь вековые камни и уходит во внешний мир, порождая самые разные магические зоны. Это озеро как раз является такой зоной. Волшебство постепенно впитывается в воду и насыщает её природной энергией.
На сегодня всё, а посему нам нужно возвращаться в класс. Хоть и весна, но становится холодно, а я не хочу быть причиной вашей простуды.
*Уже через несколько минут ученики, заметно развеявшиеся после прогулки, вместе с Мирандой зашли в класс, где оставили свои вещи. Профессор быстро подошла к столу и взмахом волшебной палочки заставила подняться в воздух стопку рулонов с домашним заданием. Те послушно опустились прямо в руки ученикам.*– Кажется, звонок уже прозвенел. Можете быть свободными.
Задания
- Нужно ли охранять школьное озеро? Почему да/нет?
- Опишите подводный мир и обитателей озера. Как вы думаете, удобно ли всем этим существам жить рядом с большой и шумной школой?
(Общий объём работы – не менее 700 символов) - (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
Дополнительные задания
- Доклад. Гриндилоу. По желанию вы можете прислать изображение.
(Общий объём работы – не менее 1000 символов)
- Сочинение. Плюсы и минусы отдыха на Чёрном озере. Укажите 3-4 пункта в общем.
(Общий объём работы – не менее 800 символов)
- Задание на фантазию. Все мы знаем, что от ж/д станции в Хогсмиде можно доехать до школы на каретах. Почему же тогда все первокурсники попадают в замок через озеро, плывя на лодках? Почему бы их тоже не посадить в кареты, ведь это намного безопаснее?
(Общий объём работы – не менее 700 символов)
- (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)
