Вам нравится система образования?, Опрос+дискуссия.

Зря так говорите. Конечно не золотыми ложками едят, но все же. Сейчас есть стандартный оклад и огромная туча надбавок за различные виды деятельности. Т.ч. з/п учителя прежде всего зависит от него самого. Если он просто отчитывает свой предмет, то и кукиш ему с маслецем. Говорю .т.к. активно общаюсь с учителями. Сказать точно, самые "зажиточные" учителя сейчас ,как не парадоксально, учителя начальных классов, далее учителя по математике, физике, биологии, истории, далее все прочие. Самые "бедные" - это физкультурники и трудовики)
Учителя начальных классов просто сейчас очень сильно ценятся, для них даже спецсеминары проводят для улучшения методики преподавания, да и родители первые годы учебы чада в школе очень пристально и аккуратно следят за успехами.
Математики, физики и т.д. могут получать не хилые надбавки за счет олимпиад, ИР и самых разных допразработок и проэктов.
Вообщем, сейчас нормально живут те учителя, которые "болеют" своей работой, а не ноют о своей доле всюду.

Согласно нормативам, преподавательская деятельность в детсадах возможна лишь в подготовительной группе. При этом, многие курсы сугубо добровольны, аки тот самый ин-яз.

Хорошая фраза, только толкуется она не столь буквально. Технарь не тот кто знает кучу формул, а тот кто способен решать задачи. гуманитарий не учат поиску ответов в условиях задачи, в этом их отсталось. Если человек хотя бы не "возьмет" способности к решению от технических наук, то это печально. Не надо думать ,что обучившись лишь читать, писать ,считать, вы уже сразу обучились поиску решений. Все это длительный процесс постепенно позволяющий переходить от "яблок" к решению абстрактных задач. В любой профессиональной деятельности вам прийдется сталкиваться так или иначе с абстрактными задачами, т.ч. зря вы говорите, что техническое направление - бесполезно если напрямую не привязано к деятельности.

Avarus, короче надо учить не буквы, а смысл :)

Вот уж не знаю как такая разница в зарплатах. У нас учителя начальной школы получают 6 тыс и за продленку надбавка 1.5. Далее, зарплата зависит от количества часов, стажа, классного руководства, проверки тетрадей. Но все это мизер. Я работала учителем, еле-еле концы с концами сводила. Сейчас работаю инженером, не сравнит уровни зарплат.

Avarus, в частной школе училка получает 9к в месяц. со всевозможными надбавками.

Именно) ^_^ И не нужно ныть, что что-то там дают сверхсложное. Это все развивает человека, есго познания, мышление. Да и что там сложного в школьной программе? Вот появится геометрия Лобачевского, тогда можете начинать ныть) А уж над ЕГЭ вообще ржу каждый год. Средних знанний хватает с лихвой что бы сдать его на отлично. А уж если вам нужны высокие баллы для поступления, ну чтож ,тогда изволь грызть гранит науки, это все же твой будущий профильный предмет. Устроили загоны на пустом месте.

Avarus, что бы сдать на 90 баллов нужно очень много учить :) просто соль в том, что в самом варианте егэ заложено, что 15% вопросов могут быть некорректные и т.п. к тому же часть с проверяют люди. У них тысячи этих работ, каждая в своем стиле и каждый пишет одно и тоже, но своими словами :3 и если проверяющий ошибся, ты подаешь аппеляцию, то ее даже рассматривать не будут. Они только ошибки компьютера рассматривают. Лучше бы были вступительные экзы в универах.

Кстати, ЕГЭ с каждым годом все сложнее и глупее -__-" Порой нет задание, а ответы не точные. Хотя самое сложное было в 2008 году. В школьной программе такого не проходят. Надо углубленно проходить предметы, что бы хорошо сдать егэ. Это 100500%. Так что смейся дальше, а составители чудаки на букву м

Ну так раз вам нужны эти 90 баллов, значит поступаете в универ с профилем данного предмета, ну и чего вы хотите в таком случае? Вам по этому предмету и дальше учиться ,т.ч. вкалывать и вкалывать.

Сразу после сдачи и математики и физики подавал на аппеляцию. По физике отдербанил еще 11 своих законных баллов, по математике 8-мь. Т.ч. нечего бояться, идем и добиваемся правоты. Если знаете как решили и уверены в решении ,то нечего трусить, надо биться за себя. А вот на вступительных фиг докажешь, что "гусь - это птица", если не понравился экзаменатору. В Минобре это на совете проще делается.

Слежу за ЕГЭ с 2007 года. Прогресс незначительный. Задания все те же, усложнения не вижу. Формулировки заданий меняются, суть все та же. Но, опять же, если вам нужны эти 90-то баллов, то прийдется хорошенько погонять себя. Пока не знаю лучшего для этого способа чем по методичкам Бауманки, нам на олимпиаде раздавали. Там очень качественные задания и в большинстве совпадают с тем что на ЕГЭ.

То, чего хватает на те 70-85 баллов в школе проходят. А вот с 85 до 100 это уровень олимпиад, не школьной программы, это надо понимать.

Просто, извините народ, но вы на олимпиады бы поездили и посмотрели бы на задачки. Там далеко не уровень школьной программы. Поэтому все что в ЕГЭ последними заданиями дается - уровень олимпиад и расчитан он на углубленное изучение, дабы отделить уже профилей от не профилей.
Додано через 5 хвилин

Если бы пытались писать свои собственные программы и опыт использования новых методик обучения, то запросто бы региональную надбавку получали бы. Премии получить сейчас достаточно просто. Достаточно хорошо разбираться в своей деятельности и иметь желание развития, все. Учительница начальных классов средней школы №7 в нашем городе, не ведя продленку, получает 24к. Это ,конечно ,с учетом премии за вклад и написание программ. Просто надо дружить с минобром, а не бояться его. Конечно, многое еще зависит от развитости аппарата в данном субьекте, бывает и такое ,что в минобре полное засилье "сидалищниц". Тут уже ничего не могу сказать, сужу по ситуации в нашем субъекте ,извините.
Додано через 10 хвилин

Поясню немного об организации данного вопроса. Возможно, вам пригодится.
Как только вы подаете на аппеляцию вам обязаны назначить время "чтения". В этот день собирается комиссия, смотрит вашу работу и выносит вердикт. Затем приглашаетесь вы, вам дают в руки вашу работу. Говорят какие "оплошности" в проверке нашли ,сколько баллов и за что вам должны дополнительно начислить и все показывают в вашей работе. Вы читаете, если видите еще где занижение, то говорите об этом. затем, если со всем согласны, то подписываете акт и все, баллы ваши. Если вы с чем-то не согласны, то не подписываем бумажку, просим полное обоснование по разбалловке.
Никто за вас и без вас решить ничего не может.

ездил по олимпиадам.) Часть С химии решаю спокойно, там же столкнулся с заданиями, которые будут в разы сложнее ЕГЭ. ЕГЭ рядом с олимпиадами на стоит и рядом.

Просто соль в том, что школа должна давать такие знания, что бы ты спокойно мог сдавать ЕГЭ на 80+ баллов и поступать в любой универ страны.


продолжай я учиться в МТЛ, то так бы и ходил каждый день по репетиторам :) А этого не должно быть


Додано через 3 хвилин

моя учительница была на одном таком "чтении". Говорит, что даже слушать ничего не стали.

Вот-вот)) Т.ч. нечего "это не школьная программа". Отчего никто не возмущается, что на школьных олимпиадах дают задачки далеко не из школьной программы? Нонсенс, а так и есть))

Ну неправда же. Если школа общеобразовательная, то и знания по всем предметам средние ,т.е. 70-80 баллов. Если школа специализированная по предметам, то и уровень изучения по тем предметам 80-90 баллов. Все уже из названия исходит.
Причем, при обучении в общеобразовательной, идет расчет нагрузки на самостоятельное изучение, как раз те пресловутые дополнительные +5-10 баллов.
Если вы собираетесь поступать в университет, то совершенно естественно .что знания по предмету поступления должны быть углубленными, т.е. самостоятельно развитыми.
К сожалению, наши эти самые "самостоятельные часы" ограничиваются обозначением д/з, что ни есть верно. д/з дается для закрепления материала и не должно отнимать отнимать время на подготовку большую чем треть урока, у нас же д/з дают и в расчете и больше урочного времени. А все это должно идти на соамостоятельное изучение. Вообщем как всегда, на словах одно - на деле иное)

При чем тут учительница? Бумажку на подпись вам дадут в любом случае. Не согласны с вынесенным решением - не подписываем и обжалываем. В большинстве случаев даже если совсем упертая комиссия она уже на слове "обжаловать" закупорится. Т.к. любые судебные и прочие дальнейшие разбирательства по данному факту будет оплачивать минобр и на проверке в конце квартала этим дяденькам и тетенькам уши-то надерут.

в олимпиаде по химии задача была, которую можно было бы физикам давать, потому что с химией ничего общего %)

общеобразовательная на баллов 60 готовит.

при том, что она там была :) если что, обжалуем конечно :)