Программа, Школьная

Может єто от незнания язіка или истории? Но на счет неинтересности - полностью согласен.
Вообще школьная программа - адов трэш, по крайней мере была такой в мою бытность и у меня нет причин думать, что это изменилось. Вся беда в том, что по настоящему хорошие, нужные и доступные для понимания книги в школьную программу не входят.

Оуу.Школьная программа не очень интересная,так как там такие произведения только поучительные ни о чем можно назвать.А домашняя литература,то есть сам выбираешь что читать,что по вкусу..

И в истории он есть. Что ж теперь, историю переписывать?

Enjoyable, зря ты обделяешь десятилетних детей умом и сообразительностью, зря

Мне школьные программы нормальными кажутся и все книги из школьной программы но есть одна ужаснейшая программа это Школа 2100.

Школьная программа это необходимая база. Особенно она необходима детям, которые родились в нулевых, у них слишком много источников информации, нужно им обязательно привить еще один - книги. Дети 10-14 лет сейчас имеет чуть ли ни каждый по айфону и планшету, вдобавок крутой компьютер, на книги времени нет... Хотя это все дело воспитания, конечно. Я родилась в 96, не могу сказать что заядлый книгочей, но чем старше становлюсь, тем читаю больше. А в детстве читать ненавидела, пока не начала читать "Гарри Поттера") Я могу судить по книгам, которые идут по программе 10-11 (ибо список лежит прям передо мной), вот они действительно интересны и полезны. Не все нужно прям досконально прочитать, но хотя бы что-то из этого вынести для общего развития.

Я могу это прокомментировать очень легко и просто. Если ребенку нужно, то он морально себя подготовит к чему угодно. Я Войну и Мир в четвертом классе открыла, а сейчас только благополучно усваиваю.
К сожалению сейчас дело не в том, какие книги, а как их подают. Да, программа не идеальна, но послушай, ее все равно никто не читает, тем более дети современные. Так что расслабься.
Иронией делу не поможешь, но я все-таки попыталась(

А где ты сексизм увидела-то?

Та шо вы такое говорите?

Согласен на все 146%, но какие книги?

Вот тут не совсем понятно. Что мешает читать книги с айфона, с планшета или с пк/ноута? Или это не православно?

Если не затруднит, приведите пожалуйста примеры, особенно примеры "полезности", так как интересность - субъективный критерий.

Все таки хотелось бы перевести разговор в более широкое и разумное русло, чем нравиться/не нравиться. В этой связи мне бы хотелось задать всем присутствующим следующий вопрос: в чем смысл и назначение предмета литературы? Для чего он вообще нужен в школьной программе?

Нет неинтересных книг, есть те, которые не близки сейчас. Мне мало какие из школьной программы нравились, но были такие.

Мне из школьной программы не понравилось почти ничего. Украинская литература - нет. А как прочитал "Кайдашеву сiм'ю", так и вовсе тошно стало ("образец украинского юмора!"), еле заставляю сейчас себя что-то читать. Есть произведения, к которым я испытываю нейтральные чувства, но таких мало.
Меня бесит, что нас заставляют учить стихи - и биографии авторов. Это, по моему мнению, никак к литературе не относится.

Из зарубежной литературы мне тоже мало что понравилось. К этой категории я могу отнести "Фауста" Гёте, если вспоминать навскидку, и Достоевский - "Преступление и наказание" (если брать только программную).
Додано через 12 хвилин

Я только что над этим задумался и пришёл к такому выводу: чтобы усвоить моральные примеры в истории - которые нам, несомненно, диктует государство. Та мораль, которую хочет видеть там правительство. Не иначе.

Вот да. У меня была учительница по зарубежной литературе, которая весь урок просто балагурила и возносила литературу. А потом заканчивала эту речь словами "Ну я же понимаю, что вам это не интересно; но и это говорит о вашем развитии!Значит, вы не доросли ещё до такой литературы! Значит, вы стоите на низкой ступени развития, раз не заинтересовались программой!"
Пусть оно будет и сто раз так, но после таких слов кому захочется ознакомиться с программой? "Нет" уже из принципа.
И вообще. Незаинтересованность в школьной программе по литературе, как и неграмотность, не скажет о человеке почти ничего, - только то, что он незаинтересован в школьной программе по литературе.