Контрольная работа №1, Для всех курсов

— А я слышала, что профессор Льюис до сих пор болеет. Наверное, и контрольной не будет... — *уверенно заявила высокая равенкловка, поглядывая на закрытую дверь аудитории.*
— Или будет, — *весело прервала её Лина, неторопливо приближаясь. Больной она не выглядела, хотя была немного бледнее обычного, а на левой руке можно было различить бинты.* — А чего вы не заходите? Кабинет открыт.
*Посмеиваясь над недоумением на лицах студентов, девушка открыла дверь и первая вошла в класс. И, пока студенты занимали свои места, достала из шкафа различные предметы и разложила их на своём столе.*
— Сегодня немного попрактикуемся, — *охотно объяснила она, когда раздался колокол, а все ученики устроились и затихли.* — На столе находятся различные предметы. Каждый из вас должен выбрать один или два. Затем вы по очереди будете входить в тренировочную комнату и участвовать в небольшом сражении. Место сражения — небольшой класс, в котором кроме предметов мебели нет никаких иных вещей. В бою вы можете использовать волшебную палочку и все известные и доступные вам заклинания, однако обязаны найти применение и выбранному вами предмету. Или предметам. У вас будет по пятнадцать минут. Постарайтесь сделать всё возможное, чтобы продержаться до конца. Если вопросов ни у кого нет, разбирайте вещи.
*Профессор жестом указала на стол. На нём можно было обнаружить следующие предметы:

1. Длинный тренировочный бамбуковый меч.
2. Тёмно-зелёный флакон, на этикетке которого написано: "Раздувающее зелье. Способно увеличивать размеры живого существа или части тела, на которые оно попало".
3. Флакон с клубящейся серебристой смесью. Надпись на ярлыке: "Задымляющая смесь. При контакте с воздухом выделяет густой дым, который способен быстро заполнить помещение.
4. Кулон с сердоликом, который защищает своего владельца от неприятностей.
5. Клыкастый фрисби (лёгкая тарелка-диск, которую можно кидать, снабжённая расположенными по краю диска клыками).
6. Порошок мгновенной тьмы, одна щепотка которого способна мгновенно погрузить в непроглядный мрак целую комнату, развеять этот мрак не могут никакие заклинания.
7. Деревянный щит, на который наложены слабые отражающие чары. Отражающих сил хватает на 3-5 заклинаний в зависимости от мощности.
8. Небольшой мешочек с обычным речным песком.
9. Амулет с изображением руны Тейваз, которая означает силу, победу, борьбу за справедливость.
10. Моток верёвки.

— Не удивляйтесь, предметы подобраны не случайно. Каждый из них можно применить во время сражения, и даже разными способами. Как именно — думайте сами. Приступайте, — *Лина отошла в сторону, дабы никому не мешать.*

---

Задания (одно на выбор):
1. Ролевой отыгрыш
Ролевой отыгрыш практической части контрольной. В отыгрыше должны присутствовать:
— описание выбора предметов для сражения и объяснение, почему вы берёте именно эти предметы;
— описание самого сражения с обязательным использованием этих предметов.
— исход сражения и эмоции, с ним связанные.

2. Сочинение
Расскажите, какие предметы вы бы выбрали для сражения, объясните свой выбор. Какими способами их можно использовать во время битвы? Укажите минимум по два варианта применения для каждого предмета.

---

Задания

(Контрольная работа)

1. Одно из выбранных вами заданий.
2. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. Доклад
      Сердолик и его защитные свойства.
      Минимальный объём — 1000 символов
      Подсказка 1: Доклад может быть задан только на реальную тему, информацию по которой можно найти в интернете или печатных источниках. Для написания доклада необходимо использовать не менее двух источников: информация должна быть переработана и представлена «своими словами», сохраняя логическую и структурную целостность.
      Подсказка 2: Работа, текст которой более чем на 50% дословно скопирован из любых источников, оценивается в 0 баллов. При копипасте 35-50% текста работа оценивается в половину баллов.
      Подсказка 3: В том случае, если объем работы превышает заданный объем минимум в два раза, процент копипаста исключается из объема работы. Если работа продолжает отвечать заданным условиям и заданному объему, она будет оценена без учета копипаста. (Правила Хогвартса)
      
      Даже если доклад написан целиком и полностью вами - лучше проверяйте на копипаст.
2. 1. Задание на фантазию
      В каких ситуациях одних только предметов окружающей среды будет недостаточно для защиты? Аргументируйте, приведите примеры.
3. 1. Любое дополнительное задание к любой открытой на предмете лекции, которое вы еще не выполняли.
      Большая просьба указывать само задание и лекцию.
4. 1. Любое дополнительное задание к любой открытой на предмете лекции, которое вы еще не выполняли.
      Большая просьба указывать само задание и лекцию.
5. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии

Добрый день) хотелось бы уточнить. По два варианта применения для всех предметов, которые представлены в списке или только для тех, что я сама выберу? :girl_shy:

Неразбериха, только для выбранных.

Еще вопрос - а с кем бы будем сражаться, потому как от этого зависит качество наших атак - это будет манекен, иллюзия или вы живая мишень?

Disha Giotto, иллюзия а то вдруг до убийств дойдёте

RainbowSun, ясно. Жаль. Очень хотелось бы пустить кровь